【題目】下列物質中屬于氧化物的是( )
A.O2
B.KMnO4
C.H2SO4
D.MgO
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產實際和實驗室有很多金屬材料.
(1)鐵制品表面經常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?
(2)為驗證質量守恒定律,某同學設計了如圖實驗,說明該實驗不能達到實驗目的理由.![]()
(3)探究金屬活動性順序時,某學生測定硫酸銅溶液的pH<7.將鋅粒放入硫酸銅溶液中(溶劑不參與反應),鋅粒表面有紫紅色物質析出,還有無色無味氣體產生的“異常”現象,推測該氣體可能是 .
(4)某興趣小組想從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體,設計了如下實驗方案.結合實驗方案回答下列問題:![]()
①操作Ⅲ的名稱是 , 除去的物質是(填化學式);
②操作Ⅱ中加入過來的試劑B的目的是什么?;
③寫出加入過量試劑A發生反應的化學方程式. .
(5)某同學用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數,取10.0g樣品進行實驗,將產生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中,測得其質量增加6.6g,請計算該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的4個實驗,根據現象得出的結論不正確的是( )
A.![]()
白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B.![]()
燒杯b中的酚酞溶液變紅色,說明分子不斷運動
C.![]()
甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D.![]()
下層蠟燭先熄滅,說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,且密度大于空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學常見的液體、氣體、固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。![]()
(1)若A能使紫色石蕊變紅,B為空氣,將固體C倒入試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。液體A,固體C可能是什么物質?請給出兩種不同組合(C為不同類別物質),組合一: ,化學方程式 ;組合二: ,化學方程式 。
(2)若 A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,氣球很快被吸入試管中,氣體B是 固體C是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應關系體現了酸的化學性質,其中X與圖中所給物質的類別不同.結合此圖回答下列問題: ![]()
a.稀硫酸中陽離子的符號是;
b.反應①中石蕊溶液變為色;
c.反應⑤的化學方程式為;
d.圖中只生成鹽和水的反應有(填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸堿中和反應在工農業生產和日常生活中應用十分廣泛.如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖. ![]()
請據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:① ② .
(2)A中溶液呈色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈色.
(3)該實驗反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下圖所示實驗,回答下列問題. ![]()
(1)實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性,驗證;
(2)實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別;
(3)實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律,前后 兩次稱量結果不一致,原因是沒有稱量的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種物質間發生化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子).下列說法中正確的是( ) ![]()
A.該反應屬于復分解反應
B.1個甲分子由5個原子組成
C.該示意圖中共有2種化合物分子
D.反應中乙、丁兩物質的質量比為1:2
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