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【題目】裝置的氣密性的檢查方法有很多，如可用推拉注射器活塞的方法。當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現象是

A.長頸漏斗下端口產生氣泡

B.瓶中液面上升

C.注射器內有液體

D.長頸漏斗內液面上升

【答案】D

【解析】

A、如圖檢查裝置氣密性，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內氣體壓強增大，瓶內液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，長頸漏斗內液面上升，長頸漏斗下端口不會產生氣泡，選項A不正確；

B、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內氣體壓強增大，瓶內液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，不會出現瓶中液面上升的現象，選項B不正確；

C、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內氣體壓強增大，瓶內液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，且注射器連接的導管只稍微露出橡皮塞，不跟液體接觸，注射器內不可能有液體進入，選項C不正確；

D、圖中，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，注射器中的空氣進入錐形瓶中，錐形瓶內氣體壓強增大，瓶內液體就有一部分被壓回長頸漏斗中，瓶中液面下降，長頸漏斗內液面上升，選項D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀．

①“端午粽飄香”，微觀解釋為_______；

②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X的分子中一定含有的原子是_______（填符號）．

（2）從微觀知宏觀．

①圖1五種微粒中，屬于同種元素的是______（填“字母序號”）；

②請寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號_______，該反應的化學方程式可以表示為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

A.某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

B.足量的鎂粉和鐵粉分別與等質量等濃度的稀鹽酸反應

C.加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣

D.向一定量稀硫酸中滴入水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組的同學在閱讀資料時發現，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣—個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道高溫下紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究。

（1）已知試管內濕棉花不參加化學反應，它的作用是_________________；

（2）若干燥從a導管出來的氣體，應從_______（選填“b”或“c”） 端管口通入；

（3）對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是_________。

（4）請你對猜想二進行探究

操作方法

現象

結論

__________

__________

____________

（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，生成一種可燃性氣體的同時，還會生成一種黑色固體。請你寫出反應的文字表達式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬。如下圖所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇（CH4O）廠組成產業鏈可以大大提高資源利用率，減少環境污染。

請回答下列問題：

（1）電解食鹽水生成燒堿、氯氣、氫氣的化學方程式為_____。

（2）鈦鐵礦被氯化后，除得到四氯化鈦，還能制得用途廣泛的化工產品X，該反應為2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2X + 2TiCl4 + 6CO。則X的化學式為_____。

（3）由四氯化鈦和鎂通過置換反應制取鈦的化學方程式為______，該過程中，氬氣（Ar）的作用是_____。

（4）由CO和H2合成甲醇。若不考慮生產過程中物質的任何損失，上述產業鏈中每合成32噸甲醇，至少需H2的質量為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的實驗裝置如下圖所示。

（1）圖1為簡易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的作用是_______，活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經圖1與圖2裝置單獨處理后，所得水質成分的區別是______________________。

（2）圖3為簡易水電解器，其中A管中產生的氣體是_______。寫出電解水的文字或符號表達式：____________。

（3）區別硬水和軟水用_________；井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣服，加入肥皂后，產生的泡沫少，還會形成白色垢狀物，使衣物變硬。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭中通常采用____________的方法降低水的硬度。

（4）探究水電解的微觀過程，小東同學做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化學性質的粒子模型的是______（填標號）。

（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學向市政府提出了保護的幾條建議：

①向江河中放養適量的魚蝦，保持生態平衡；

②清理江河中的污泥；

③禁止向河道內傾倒垃圾；

④禁止使用化肥和農藥，防止水質污染。

其中你認為不合理的是（填序號）：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們生活息息相關,請運用所學習的知識填空:

（1）很多食品包裝袋內都裝有干燥劑生石灰(主要成分是CaO)的小紙袋,能夠起干燥作用的反應原理是______，反應類型是______。

（2）動物肌肉、皮膚、毛發的主要成分是_______。

（3）地殼中含量最高的金屬是_______。

（4）某電解錳廠在生產過程中排放的污水含有硫酸等物質,從經濟和效果考慮,可以選用_______進行中和處理除去硫酸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見實驗所用到裝置。請你回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）若選擇A裝置制取二氧化碳，寫出化學方程式：_____。該裝置的優點是_____。

（3） C操作中玻璃棒的作用是_____。

（4）有關實驗裝置D，下列說法不正確的有_____（填序號）。

A M和N端產生的氣體質量比為1：2

B N端產生的氣體是H2

C 加入稀硫酸可增強水的導電性

D 該反應前后原子總數不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定氫氧化鈉樣品（含雜質氯化鈉）中氫氧化鈉的質量分數，實驗過程如下:稱取5g樣品，在燒杯中加入40g水完全溶解:邊攪拌邊緩慢加入10%的稀鹽酸;并測定溶液的pH。測得隨加入鹽酸質量的增加，溶液的pH變化曲線如下圖。

回答下列問題:

（1）實驗中，取“40g 水”通常用的儀器是______，加入鹽酸時，“攪拌”的目的是________。

（2）計算樣品中氫氧化鈉的質量分數（寫出計算過程） ; ______。

（3）實驗中通過加熱的方法加快樣品溶解，如果未冷卻到室溫就進行實驗，則測得的實驗結果會偏高，其原因可能是______。

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