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【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，并用其測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

實驗一：37%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、細(xì)口瓶等

實驗步驟：

（1）計算：配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸的體積為 mL（精確到0.1mL，下同）；需要蒸餾水的體積為 mL（水的密度為1.0g/mL）。

（2）量取：用量筒分別量取相應(yīng)的濃鹽酸和蒸餾水。

（3） 。

（4）裝瓶并貼上標(biāo)簽。

實驗二：用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中，溶液pH的變化情況如右圖所示。試計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （在答題卡上寫出計算過程）

【答案】實驗步驟：（1）16.8 54.0 （3） 混和均勻 （4）20%

【解析】

試題分析：配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸的體積為X，則74克×10%=X×1.19g/mL×37%，解得X=16.8ml，需要蒸餾水的體積為74mL-16.8ml×1.19g/mL=54ml。量取：用量筒分別量取相應(yīng)的濃鹽酸和蒸餾水,然后混合均勻即成為要配制的溶液。

解：設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。

NaOH + HCl = NaCl + H2O

0 36.5

x 36.5 g×10%

40:36.5= x：36.5 g×10%

x = 4g

氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4g/20g×100%=20%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)圍繞著LNG船舶使用的金屬材料進行了研究。

【閱讀與思考】（1）在焊接不銹鋼管道時，通常要使用氬氣作保護氣，這是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì) 。

（2）金屬在海水中易生銹腐蝕。造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬。利用該金屬與鐵的活動性的不同，保護鐵不易被腐蝕。

【研究課題1】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，哪種金屬先被腐蝕呢？

【實驗設(shè)計1】將打磨后的金屬片進行如圖1所示的實驗，放置一段時間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表：

現(xiàn)象

分析

甲中：鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì)，鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象。

鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸， 首先被腐蝕。

乙中：鐵片表面出現(xiàn) ，銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象。

鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸，鐵首先被腐蝕。

【得出結(jié)論】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性較 填“強”或“弱”）的金屬首先被腐蝕。

【知識應(yīng)用】造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是 （填編號）。

A．銀塊 B．銅塊 C．錫塊 D．鋅塊

（3）LNG船還使用了大量的鋅銅合金。

【研究課題2】測定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【實驗設(shè)計2】進行如圖2所示的實驗。

（1）圖中量氣管和水準(zhǔn)管可用來測量氣體體積，為準(zhǔn)確測量氫氣的體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意 （填編號）。

A．讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平

B．讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)

C．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù)

（2）實驗前，將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑，其目的是： 。

（3）實驗操作步驟：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再次檢查裝置的氣密性，記錄量氣管的液面位置為5mL，由A向B滴加足量試劑，待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄量氣管的液面位置為85mL；將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，用電子天平稱其質(zhì)量為0.416g。

【數(shù)據(jù)處理】該實驗條件下，氫氣的密度是0.09gL﹣1．根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計算鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（請在答題卡上寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)“紙火鍋”產(chǎn)生于1940年，原本是日本雪雁火鍋的專門器皿，用紙代替金屬材料做容器來盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙不會被點燃．關(guān)于此現(xiàn)象，下列解釋合理的是 。（填序號）

A．空氣不充足，紙不會燃燒

B．紙被水淋濕，紙的著火點降低

C．水蒸發(fā)吸熱，溫度達不到紙的著火點

D．酒精燃燒時產(chǎn)生熱量少，溫度達不到紙的著火點．

（2）將一瓶接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液，可采用的方法是 。

（3）水在通電條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

請寫出一條保護水資源的合理建議 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能有的原因有 （ ）

A、用酒精燈的外焰給試管加熱 B、加熱時試管口朝向別人

C、被加熱的液體超過試管容積的1/3 D、沒有進行預(yù)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，所選用的發(fā)生裝置是 。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。

（4）某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

①步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開K1，A中產(chǎn)生大量氣泡。 為保證后續(xù)實驗的成功，B中所盛放的溶液是 。對比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵絲生銹與水有關(guān)的最佳裝置是 （填“C”、“D”或“E”，下同），能夠說明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的裝置是 。

②步驟二：關(guān)閉K1，打開K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，C瓶中現(xiàn)象是 ；D瓶中溶液變成黃色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，由此也可以判斷鐵絲生銹情況。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個字母各代表一種物質(zhì)，每個箭頭表示一個轉(zhuǎn)換關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）已知常溫下B為氣體，是植物進行光合作用的一種重要原料；D和E常溫下均為無色液體且是由相同元素組成；A為黑色固體。

（1）寫出B參與光合作用的化學(xué)方程式 B物質(zhì)的一種用途是

（2）E物質(zhì)是 ，A可能是 。

（3）實現(xiàn)X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型 （填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)。

（4）寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答：

（1）寫出儀器的名稱：發(fā)生裝置中盛放藥品（產(chǎn)生氣體的藥品）的儀器A:_____ B: _______

（2）如果用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ________（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，一般選擇裝置___________（填序號）。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。若要制取干燥的二氧化碳，（1）中要盛裝的藥品是_________. (A濃鹽酸 B濃硫酸 C氫氧化鈉溶液)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水)。

①小敏的方法可用如下流程表示：

Ⅰ.樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （15） 。

Ⅱ.稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)方程式計算）(16) 。②小華取10克樣品，用右圖實驗裝置進行實驗。

其中C裝置的作用是 （17） 。反應(yīng)結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)此數(shù)據(jù)，

算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，與事實嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是 （18） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個實驗小組利用下圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實驗步驟如下：

①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣，關(guān)閉K1、K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳

②打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯，并用清水沖洗

③關(guān)閉K1，從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液

④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應(yīng)

⑤關(guān)閉K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸

⑥打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯

回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）步驟④ 的具體操作是________。

（3）整個過程中注射器的作用是__________。

（4）在步驟⑥中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是________。

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同步練習(xí)冊答案