【題目】選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上.
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(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是______;
(2)可以直接加熱的儀器是______;
(3)實驗室常用的加熱儀器是________;
(4)排水集氣法會用到的儀器是_______;
(5)量取液體時,需要用_______;
(6)少量溶液相互發生反應時,需要用______.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小婭按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
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(實驗操作)
a.向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論):
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_____;
(2)進行操作b時觀察到的現象是_____;
(3)由此可以得到的有關分子的性質是①_____;②_____;
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是_____。
(5)小婷認為還需加對比實驗排除是水是否參加反應的干擾,你認為小婷的說法_____(填正確或錯誤)理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類重要的自然資源,人類的生活、生產都離不開水。
(1)自然界的水都不是純水。自來水廠(如圖甲)利用沉淀、過濾、__________和消毒等方法凈化水。在實驗室進行過濾操作時,需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、__________、 __________。自來水廠對水凈化的過程中,用到一種新型的消毒劑是+4價氯的氧化物,其化學式為____________。
(2)取某小區等量的自來水和直飲水(如圖乙),分別加入等量肥皂水并攪拌,發現直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較______(填“大”或“小”)。
(3)生活中硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是_________。
(4)某同學用電解水的方法探究水的組成,按圖丙所示裝置進行實驗。電解時,_______能轉化為化學能;該反應的文字表達式為____________;已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在a、b兩玻璃管中氣體的體積比的測定結果比2:1略________(填“小”或“大”)。
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【題目】化學的研究成果在人類社會的發展過程中起著重要的推動作用,下面的發明或發現不能歸為化學研究范疇的是( )
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A. 公元前50萬年人類征服了火 B. 公元800年中國發明火藥
C. 公元132年張衡發明地動儀 D. 公元前6 500年發明制瓷技術
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【題目】如圖所示,如果A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應,請你根據兩圓的關系來回答下列問題。
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(1)C表示______。
(2)你能舉出C反應的例子嗎?寫出反應的化學符號表達式______。
(3)你認為石蠟+氧氣
二氧化碳+水,屬于__________(填“A”“B”或“C”);硫+氧氣
二氧化硫,屬于______(填“A”“B”或“C”)。
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【題目】下列實驗裝置中均有水,對于水在實驗中的主要作用解釋錯誤的是( )
A | B | C | D | |
實驗 裝置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
水通電分解 |
A. 吸收反應放出的熱量及生成的氣體
B. 測量紅磷燃燒時所消耗集氣瓶中的氧氣體積
C. 防止高溫的生成物炸裂瓶底
D. 利用向下排水法收集氣體
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【題目】實驗室常用2KClO3
2KCl+3O2↑來制取O2,下列說法錯誤的是
A. MnO2加快了反應速率 B. 固體減少的質量等于生成O2的質量
C. 該反應屬于分解反應 D. 反應前后氯元素呈現的化合價分別為+3價和﹣1價
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【題目】某研究性學習小組在驗證“鎂條與稀鹽酸“的實驗時,發現一個意外現象,將鎂 條放入稀鹽酸中,除了有氣泡產生外,同時出現灰白色渾濁的異常現象。
(1)寫出鎂條與稀鹽酸 反應的化學方程式________ 。
(2)(提出問題)什么原因導致有灰白色渾濁物出現呢?
(計實驗1)(使用等體積等濃度的稀鹽酸)
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根據上述實驗得知,產生灰白色渾濁與鎂條長度的關系是________;
(3)(提出問題)灰白色沉淀是什么?
(猜想假設)甲認為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3)其他同學認為不需要實驗就能否定甲 的猜想,理由是________; 乙認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。 丙認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。
(4)(實驗設計2)
取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體,氯化鎂固體________(選填“溶解”或“不溶解”),故乙同學猜想錯誤。 丁同學測出鎂條與稀鹽酸反應 pH 變化情況如表:
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根據此表,寫出你得出的兩個結論分別是:
①________;②________。 結果探究得知,生成的而灰白色固體為不同化學組成的堿式氯化鎂的混合物。
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【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①___________;②__________;
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發生裝置最好選用_________(填字母,下同),如需收集氧氣做硫燃燒的實驗,最好選用_________,理由是___________,如需隨時控制反應速率并節約藥品,發生裝置最好選用___________,反應的文字表達式為___________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為___________,反應的基本類型是_____,棉花的作用是____________。
(4)如用F裝置收集氧氣,合適的收集時刻是________;判斷已收集滿氧氣的現象是_______。
(5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發生裝置是__________(填字母),收集裝置是_________。
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