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【題目】化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下列實驗操作符合規范要求的是

A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

B.給試管里的液體加熱時，試管口對著自己或他人

C.向酒精燈內添加酒精時，不能超過酒精燈容積的1/3

D.實驗剩余的藥品，不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放入指定的容器

【答案】D

【解析】

A、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，可能會引起火災，A選項操作不符合規范要求，不符合題意；

B、給試管里的液體加熱時，試管口不能對著自己或他人，防止試管內液體沖出傷人，B選項操作不符合規范要求，不符合題意；

C、向酒精燈內添加酒精時，不能超過酒精燈容積的2/3，C選項操作不符合規范要求，不符合題意；

D、實驗剩余的藥品，不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，要放入指定的容器，D選項操作符合規范要求，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】質量守恒定律是幫助我們認識化學反應實質的重要理論。在化學反應aA+bB = cC+dD中，下列說法正確的是（ ）

A.化學計量數a與b之和一定等于c與d之和

B.若取xg A和xg B反應，生成C和D的質量總和不一定是2xg

C.反應物A和B的質量比一定等于生成物C和D的質量比

D.該反應一定是氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是

A.燃燒一般伴隨發光、放熱現象，伴隨發光、放熱現象的不一定是燃燒

B.氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

C.陽離子帶正電荷，帶負電荷的微粒一定是陰離子

D.最外層電子數為8個的原子結構是穩定結構，最外層電子數不是8個的原子結構一定是不穩定結構

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【題目】請用微粒觀點解釋

（1）碘固體(I2)和碘蒸氣都能使淀粉變藍。______________

（2）加壓可將氣體二氧化碳壓縮成液態貯存在鋼瓶中。______________

（3）空氣是一種混合物。______________

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【題目】已知若某元素具有可變化合價，把低價態的該元素稱為亞某，如：Na2SO3—亞 硫酸鈉，Na2SO4—硫酸鈉。四氧化三鐵是一種復雜的化合物，其中鐵元素的化合價有+2、+3， 所以四氧化三鐵的化學式也可以寫成 FeO·Fe2O3；從另一層面理解，四氧化三鐵還可認為是鐵酸亞鐵，則鐵酸亞鐵的化學式為（　　）

A.Fe(FeO2)2B.Fe2FeO4C.Fe2O4FeD.FeO4Fe2

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【題目】分類法是化學學習的重要方法之 一。下列各組物質按照單質、 氧化物、混合物的順序排列的是

A.鐵、二氧化碳、冰水混合物B.液氧、高錳酸鉀、潔凈的空氣

C.紅磷、水、海水D.稀有氣體、五氧化二磷、食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小王同學欲通過實驗探究“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”，進行了以下的探究實驗，回答有關問題：

（1）實驗探究

實驗操作

實驗現象

解釋

結論

實驗1

取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有少量氣泡產 生，木條不復 燃

常溫下過氧化氫能分解產生氧氣，但是所產生的氧氣_____（填“多”或“少”）

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗2

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有明顯現象

_____

實驗3

向實驗1的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

_____

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（2）進行實驗1和實驗2的目的是_____。

（3）小李同學認為僅有上述實驗還不能得出“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”的結論，于是她對上述實驗進行了兩處改進：

第一處：將實驗3反應后的液體倒掉，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，目的是_____。

第二處：在整個探究過程中增加兩次稱量MnO2的操作，其目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填寫：

（1）溫度計中填充的液態金屬是_____。

（2）保持水的化學性質的最小粒子_____。

（3）密度最小的氣體單質_____。

（4）m個鈉離子_____。

（5）能使澄清石灰水變渾濁的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某天然礦泉水標簽中有如下文字敘述：“水質主要成分（mg/L）：K+0.62-3.25 Na+18.7-29.8 Ca2+17.8-26.2 Cl—14.2-30.8 硫酸根41.6-70.2 碳酸氫根184-261 pH 7.3”

（1）硫酸根離子的化學符號是________；“Ca2+”中數字“2”的含義是________。

（2）該礦泉水顯________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

（3）日常生活中用________區別軟水和硬水，可通過________方法降低水的硬度。

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