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【題目】將下列儀器或用品的序號填在相應的橫線上.

(1)用于夾持試管加熱的工具是________

(2)貯存固體藥品的儀器是________

(3)取用粉末狀藥品的儀器是________

(4)用于洗滌儀器內壁的工具是________

(5)用于夾持鎂條燃燒的儀器是________

(6)加熱時隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________

【答案】d;e;f;b;c;a

【解析】

根據常見儀器的名稱和用途回答

(1)用于夾持試管加熱的工具是試管夾,故選d

(2)貯存固體藥品的儀器是廣口瓶,故選e

(3)取用粉末狀藥品的儀器是藥匙,故選f

(4)用于洗滌儀器內壁的工具是試管刷,故選b

(5)用于夾持鎂條燃燒的儀器是坩堝鉗,故選c

(6)石棉網主要用途是給底部面積大的容器加熱時防止受熱不均的加熱時隔在燒杯與酒精燈之間的用品是石棉網,故選a。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣能與許多物質發生反應小明同學學習了之后進行了如圖整理(部分反應條件已略去)反應②為石蠟的燃燒。以下(1)~(4)小題請選擇反應①④的序號填空:

(1)燃燒時發出明亮的藍紫色火焰的是_______

(2)用來做測定空氣中氧氣含量實驗的是________

(3)劇烈燃燒,火星四射的是 _________

(4)燃燒時對空氣有明顯污染的是_________

(5)請按要求填空:在反應③實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙子,其目的是 ____________該反應的化學方程式為________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生命的孕育和維系需要水,科學研究離不開水.請你完成下列探究。

(1)探究一:用水作溶劑.在盛有5mL水和5mL汽油的兩只試管中分別加入1~2小粒高錳酸鉀,可觀察到的現象是______,結論:同一種物質在不同溶劑中的溶解性不同。該實驗量取5ml液體需要用到的儀器是_______________

(2)探究二:用水區別物質.自選兩種白色固體,用水區別它們,設計實驗完成下表內容。

兩種白色固體

主要操作、現象和結論

_______

____

(3)探究三:溶質在水中的溶解與結晶。

(查閱資料)熟石灰與碳酸氫銨、氯化銨混合研磨,生成有刺激性氣味的氣體;碳酸氫銨、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成無色無味的氣體;20℃時,五種物質的溶解度如下表。

物質

NaCl

NH4HCO3

NH4Cl

NaHCO3

Na2CO3

溶解度/g

36.0

21.0

37.2

9.6

21.5

相同溫度下,不同溶質同時溶解在同一溶劑中,溶解度不變。

(提出問題)20℃時,將11.7gNaCl15.8gNH4HCO3同時放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,靜置,有晶體析出(溫度仍為20)。析出的晶體是什么?

(設計實驗)設計方案,并進行實驗。

①取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨,無明顯現象,說明該晶體不可能_______

②取少量晶體于試管中,加入_______,現象為生成無色無味的氣體。

③(實驗結論)析出的晶體是_______

④(實驗拓展)析出晶體的原因是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中“”和“○”分別表示兩種不同質子數的原子,其中可以表示單質的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置,取一個大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體A.靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上。在陽光下放置一段時間,試管內有許多氣泡產生,管內液面下降。根據這一實驗,回答下列問題。

(1)寫出實驗室制取氣體A的反應的化學式表達式________________

(2)實驗室常用________來檢驗氣體A,有關反應的化學式表達式為________

(3)通入氣體A的目的是________________

(4)隨著反應的進行試管內氣體壓強會________(填“越來越大”或“越來越小”)試管內液面如圖所示時,試管內的氣體壓強________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓強。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組想探究“能使帶火星木條復燃的氧氣的最低體積分數是多少?”每個同學分別收集多瓶不同體積分數的氧氣進行實驗。

(1)甲同學想收集體積分數為50%的氧氣,他向容量為250毫升集氣瓶內裝入125毫升水,然后用如圖所示的向上排空氣法收集,他能否收集體積分數為50%的氧氣________,(填“能”、“否”)因為____________________

(2)乙同學也想收集體積分數為50%的氧氣,他向容量為250毫升集氣瓶內裝入125毫升水用如圖排水法收集。能否收集體積分數為50%的氧氣________(填“能”“否”)因為____________

(3)丙同學想收集一瓶體積分數為20%的氧氣實驗,你覺得有無必要,____________(填“有”“無”),因為________________

(4)丁同學收集了一瓶體積分數為40%的氧氣發現并沒使帶火星木條復燃,又收集了一瓶體積分數為 60%的氧氣發現使帶火星木條復燃了,你覺得他下一步實驗應該做什么____________

(5)戊同學用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分數為50%的氧氣應如何操作____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:

第一周期

第二周期

第三周期

(1)上表中①所示元素的原子結構示意圖是______②所示元素的元素名稱是______

(2)的核外電子排布相同,則X的元素符號是______,它處在元素周期表中第______周期。

(3)寫出一條上表中第二周期原子核外電子排布的規律__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進行系列實驗。

(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,

(進行實驗)

實驗1:取質量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g,進行實驗。

序號

1—1

1—2

裝置

反應后物質的顏色、狀態

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質

實驗2:取一定量的混合物,用1—2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態

2—1

1:9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

2—2

1:10

混有很少量黑色物質

2—3

1:11

混有極少量黑色物質

2—4

1:12

無黑色物質

2—5

1:13

混有較多黑色物質

(解釋與結論)

(1)配平化學方程式:□C+□CuO高溫 □Cu+ □CO2______,這個反應中CuO是______劑。

(2)實驗1—2中,證明此產生了CO2的現象是__________,寫出化學方程式______________

(3)實驗1的目的是___________

(4)實驗2的結論是:木炭與氧化銅反應的最佳質量比為_______

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