【題目】一種固體,經(jīng)分析其只含有碳元素,那么這種物質(zhì)是( )
A. 單質(zhì)B. 化合物
C. 單質(zhì)或單質(zhì)的混合物D. 混合物
【答案】C
【解析】
A、一種固體,經(jīng)分析其只含有碳元素,那么這種物質(zhì)是單質(zhì)錯(cuò)誤,如氧氣和臭氧組成的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、一種固體,經(jīng)分析其只含有碳元素,那么這種物質(zhì)是化合物錯(cuò)誤,因?yàn)橛蓛煞N或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、一種固體,經(jīng)分析其只含有碳元素,那么這種物質(zhì)是:單質(zhì)或單質(zhì)的混合物,故選項(xiàng)正確;
D、一種固體,經(jīng)分析其只含有碳元素,那么這種物質(zhì)是混合物錯(cuò)誤,還可能是單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:2KClO3
2KCl+3O2 , 如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和
固體混合物受熱過程中,某變量
隨時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是![]()
A.固體中氧元素的質(zhì)量
B.生成
的質(zhì)量
C.固體中
的質(zhì)量
D.固體中KClO3的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 稱量氫氧化鈉固體時(shí),將氫氧化鈉固體直接放在紙上進(jìn)行稱量
B. 蒸發(fā)食鹽水后,將蒸發(fā)皿立即直接放于實(shí)驗(yàn)桌上
C. 用10mL量筒量取7.5mL的蒸餾水
D. 稀釋濃硫酸時(shí)將蒸餾水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂校⒂貌AО舨粩鄶嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要的方法,課本中的下列實(shí)驗(yàn)中,不屬于對比實(shí)驗(yàn)的是( )
A. 測定空氣中氧氣含量B. 探究催化劑對反應(yīng)速率的影響
C. 探究鐵釘銹蝕的條件D. 探究影響物質(zhì)溶解性的因素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,小明猜想:種子的萌發(fā)過程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。打開D裝置中的閥門,水位下降,空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置。![]()
(1)按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖,如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,則小明的猜想是正確的。但思維嚴(yán)密的小庭卻認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還有漏洞,她建議在(選填:AB.BC或CD)之間再增加一個(gè)C裝置,就可以彌補(bǔ)上圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足,那么,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)才能證明小明的猜想是正確的。
(2)請指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推是常用的思維方法。以下類推正確的是
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
C.酸溶液的pH小于7,所以檸檬酸溶液的pH一定小于7
D.有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)知識(shí)解釋:
(1)二氧化碳能滅火的原因_____
(2)刷油漆能防止鐵制品銹蝕的原因_____
(3)熄滅燃?xì)庠畹幕鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門利用的滅火原理_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)是我們身邊常見化學(xué)物質(zhì),學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知,A為黑色固體單質(zhì),B(氣體)通入Y的澄清溶液中,生成白色沉淀;X轉(zhuǎn)化成Y時(shí)放出大量的熱。( )![]()
(1)X的俗稱是;C的化學(xué)式為_______(只要寫一種)。
(2)A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式是_;Y→Z的化學(xué)反應(yīng)方程式是。
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