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【題目】氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料,海水曬鹽得到的是粗鹽。粗鹽除含NaCl 外,還含有少量 MgCl2CaCl2Na2SO4以及泥沙等雜質

(1)有關粗鹽提純的實驗操作合理的是___(填序號)

A 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

B 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

C 蒸發時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D 實驗結束用玻璃棒把固體轉移到紙上,稱量后,回收到指定容器中

(2)粗鹽進行精制,流程如圖。

溫合液Ⅲ經過過濾操作,得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4Mg(OH)2___(填化學式)

(3)加入過量的NaOH溶液的目的為___(用化學方程式表示)

(4)實驗所得精鹽的質量大于粗鹽中NaCl的質量,原因是___

【答案】BD CaCO3BaCO3 MgCl2+2 NaOH=2NaCl+ Mg(OH)2 除雜質過程中新生成了氯化鈉

【解析】

1

A、研磨大顆粒粗鹽應該用研缽和杵,選項操作不合理;

B、過濾時要使液體的液面低于濾紙邊緣,選項操作合理;

C、蒸發時要用玻璃棒不斷攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,加熱到出現較多量固體時停止加熱,利用蒸發皿的余熱蒸干濾液,不能加熱直至水分全部蒸干,選項操作不合理;

D、實驗結束用玻璃棒把固體轉移到紙上,稱量后,回收到指定容器中,選項操作合理,故符合題意的填BD

2)氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀,氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀,碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈉還和過量的氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,所以混合液III經過過濾操作,得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4Mg(OH)2CaCO3BaCO3,故填CaCO3BaCO3

3)加入過量的NaOH溶液的目的是除盡溶液中的鎂離子,使氯化鎂和氫氧化鈉完全反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,方程式故填MgCl2+2 NaOH=2NaCl+ Mg(OH)2↓;

4)在除去MgCl2CaCl2Na2SO4雜質的過程中,以及最后酸化過程中都新生成了氯化鈉,使得實驗所得精鹽的質量大于粗鹽中NaCl的質量,故填除雜質過程中新生成了氯化鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是甲、乙、丙三種物質的部分溶解度(單位:g/100g水),請回答。

溫度(℃)

10

20

30

40

50

60

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

0.182

0.165

0.160

0.141

x

0.121

① 10℃時,甲物質的溶解度是_______g/100g水;

② 三種物質中溶解度受溫度影響較大的是______

③ 物質在水中的溶解性與其溶解度(20℃)的關系示意圖如下,則丙物質在水中的溶解性是_________

④ 30℃時,乙物質飽和溶液的溶質質量分數是_____;(列式即可,不要求計算)

⑤ 50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是_____

⑥ 向不同溫度的100 g水中分別放入等質量的乙物質,保持溫度不變,溶解情況如圖所示。相關分析正確的是______

a.溶液溫度:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ

b.溶液質量:Ⅰ=Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ

c.溶液Ⅰ一定是不飽和溶液

d.使Ⅳ中的固體全部溶解,溶質質量分數可能不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習化學常用的方法。

1)物質的用途主要是由它們的性質決定的,下面是一些物質的用途:用作建筑材料用于制取肥皂用作某些氣體的干燥劑用來配制波爾多液溶液用于實驗室檢驗二氧化碳用來洗滌石油產品中的殘余硫酸,請根據某種物質所對應的用途的角度將它們平均分成兩類。選出的一組是_____,理由是:_____

2)化學反應中有些反應沒有明顯現象,需要設計實驗證明化學反應是否發生。請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A_____(填“B”或“C”)歸為一類,理由是:_____

A

B

C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣體積分數,某興趣小組進行如下探究(儀器氣密性均良好):

1)如圖1進行實驗,玻璃管中放入過量白磷(白磷燃燒溫度為40℃,實驗中熱水80℃),該實驗中發生的化學方程式為_____,白磷需過量的目的是_____,在整個實驗過程中觀察的現象是_____

2)如圖2進行實驗,其中錐形瓶容積(扣除內容物)為220mL,注射器中有40mL的水,關閉彈簧夾,將錐形瓶放入80℃熱水中,完全反應后打開彈簧夾,注射器中的水迅速流入錐形瓶,最終剩余7mL水,經計算氧氣的體積分數為_____,造成該結果的原因可能為_____,同時可知剩余氣體的性質是_____

3)如圖3進行實驗,按正確的實驗操作后,發現水未倒吸,分析原因是因為使用了木炭而造成的,解釋產生這種現象的原因_____

同學們思考后改進了方案,他們仍用木炭進行實驗,最終也獲得了成功,他們的改進方案是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖。

1)寫出反應前后化合價改變的元素______

2)反應前后單質與無氧酸變化的質量比是多少?______

3)已知HClO是一種酸,能與堿反應生成鹽和水,寫出用NaOH溶液吸收氯氣的化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有A~F六種稀溶液,分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、氯化鈉溶液、酚酞溶液中的一種,把他們兩兩混合,其部分現象如下表所示。

B

C

D

E

A

無明顯變化

白色沉淀

無明顯變化

液體變紅色

B

氣體逸出

無明顯變化

無明顯變化

(1)BE中的溶液分別是____________

AC中發生反應的化學方程式為______

(2)對還沒有確定的稀溶液,下列鑒別方法中錯誤的是______(填序號)

①分別蒸發溶劑 ②分別滴加適量水 ③分別滴加FeCl3溶液 ④分別測定pH ⑤分別通入CO2后,再滴加稀鹽酸

(3)相同質量、相同溶質質量分數的氫氧化鉀溶液與鹽酸相混合后,滴加紫色石蕊溶液,溶液呈______色。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應原理是_____(用化學方程式表示)

實驗一般由以下幾個步驟:

1.向a儀器中倒入雙氧水 2.向b容器中加入少量二氧化錳 3.按要求裝配好儀器 4.檢查裝置的氣密性 5.收集氣體

其中操作正確的是_____(填下列選項)

A 12345 B 34215 C 34125 D 43215

2)寫出下列編號儀器的名稱a_____

3)用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發生裝置為_____,收集裝置為_____(填編號),選擇這些裝置的依據是_____(填字母)。

A 屬于固固型加熱的反應 B 屬于固液型不加熱的反應

C 制取的氣體密度比空氣大 D 制取的氣體難溶于水

4)若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,則氣體的流向是導氣管_____進氣_____出氣。

5)若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

__________

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____

5)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,收集到的氧氣質量為9.6g,理論上需要氯酸鉀固體多少摩爾?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABC三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題

1t1℃時,ABC三種物質中溶解度最大的是_______

2t1℃時,在盛有100克水的燒杯中,加入50B物質,充分溶解后,得到溶液的質量為_______g

3t1℃時,C的飽和溶液的溶質質量分數為_______

4)將t1℃的ABC三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學可用如圖1裝置(改進裝置)粗略地測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處。該實驗利用生石灰和水反應放熱,點燃白磷。白磷化學性質和紅磷相似。

1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內開始發生的現象:

①白磷(足量)產生大量_____,并放熱。請寫出符號表達式為_____

②實驗剛開始活塞向(填左、右)_____移動;實驗結束,恢復至常溫后,活塞應停在約_____cm處,據此可得出的結論是_____

2)對比課本實驗裝置圖(如圖2),評價上述改進裝置優點(寫一點)_____

3)該實驗中氮氣的哪些性質(寫一點)_____

4)已知:鎂+氮氣氮化鎂(固體),根據上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數?_____(填不能

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