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【題目】下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（ ）

A. 分子和原子都可以構成物質

B. 由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子

C. 在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子

D. 分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

【答案】D

【解析】試題分析：A．分子和原子都可以直接構成物質，正確；B．由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，正確；C．在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子，正確；D．分子和原子之間都有間隔，氣體物質分子間隔較大，固態與液態物質分子間隔較小，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質富有糖類的是（ ）

A．奶油 B．豆腐 C．玉米 D．黃瓜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．t1℃時，A的飽和溶液中溶質質量分數為25%

B．t1℃時C的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出

C．A中含有少量B，要提純A可采用蒸發結晶的方法

D．將t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數大小關系為：B＞A=C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中并輕輕搖動，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，下列對甲、乙、丙三種氣體的分析中正確的是

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水

B．乙氣體比甲氣體在水中的溶解度大

C．不可以用排水集氣法收集甲氣體

D．可以用向下排空氣法收集丙氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質間的轉化，不能一步完成的是（ ）

A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“質量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：

（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶試管中發生反應的化學方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是

③從原子的角度分析化學反應遵守“質量守恒定律”的原因是 。

（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應的化學方程式： 。

②加熱一段時間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

③本實驗現象與質量守恒定律 （選填“有”或“沒有”）矛盾。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

圖1 圖2 圖3 圖4

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷的分子式為CH4

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年郴州市舉行第三屆礦博會，向國內外展現郴州“礦晶之都”的魅力。

（1）我市有色金屬蘊藏豐富，開采出來的礦物屬于___ _（填純凈物或混合物），盡管金屬資源豐富，但仍需有效保護，措施有 （任寫一條）。

（2）某銅礦附近中學的化學興趣小組同學，收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計如下實驗方案。結合如圖實驗方案回答下列問題：

步驟①中，金屬X是 ，該反應化學方程式為 ；

步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是 ，該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法中正確的是

A. 水和冰塊混合得到混合物

B. 水的蒸發和水通電分解都屬于物理變化

C. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

D. 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大

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