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【題目】實驗室常用燃燒法測定有機物的組成.現取3.2g 某有機物在足量氧氣中燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O,則該有機物中(
A.含有C,H 兩種元素,可能含有O 元素
B.含有C,H 兩種元素,不含O 元素
C.含有C,H,O 三種元素
D.含有C,O 兩種元素,不含H 元素

【答案】C
【解析】解:由題意可知在反應物中一定含有的元素有碳元素和氫元素.
設3.2g某有機物中不含氧元素.
則4.4g CO2中含有碳元素的質量為:4.4g× ×100%=1.2g
3.6g H2O中含有氫元素的質量為:3.6g× ×100%=0.4g
又因1.2g+0.4g=1.6g<3.2g
所以有機物中一定含有氧元素.氧元素的質量為3.2g﹣1.6g=1.6g
故選C.
【考點精析】通過靈活運用質量守恒定律及其應用,掌握①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】下列物質的名稱與俗名不對應的是 ( )

A. 乙醇(酒精) B. 碳酸鈉(小蘇打)

C. 氧化鈣(生石灰) D. 碳酸氫銨(碳銨)

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【題目】課上,老師展示了一種奇妙的蠟燭,點燃后吹滅又能復燃,請你和他一起探究.
(1)【查閱資料】①普通蠟燭由石蠟和燭芯制成,吹不滅的蠟燭是在燭芯上包裹了少量金屬鎂粉與稀土元素形成的合金粉末,著火點為150℃,而蠟燭燃燒時溫度為550℃﹣650℃. ②無色酚酞溶液遇堿性物質變紅.③Mg(OH)2在熱水中微溶,溶液呈堿性.
【探究與思考】
①蠟燭燃燒時,燭芯里的金屬不燃燒,為什么?
②為什么蠟燭一熄滅,又可以重新燃燒
(2)【科學探究】在老師的引導下,同學們將打磨過的鎂條放到裝有熱的蒸餾水的試管中,發現鎂條表面有少量氣泡. (i)提出問題:產生的氣體是什么?
(ii)猜想與假設:【甲同學猜】H2;【你猜】;【丙同學猜】CO2同學的猜想提出后,其他小組同學紛紛反對,原因是
(3)實驗與結論:

實驗

作步驟

現象

結論

往鎂與水反應的試管中滴加1﹣2滴無色酚酞溶液

溶液

生成了堿[Mg(OH)2]

熱Ⅰ中的試管

產生氣體變多


(4)討論與交流:正確填寫以下內容你將獲得激勵分4分. a.因為實驗Ⅰ、Ⅱ中產生氣體速率慢,不易驗證產物,老師提供以下信息:任意化學反應中,有元素化合價升高,必有元素化合價降低,請你結合以上的探究內容和信息,寫出鎂與水的反應方程式
b.如圖是小鶯利用數字實驗測定的金屬與酸反應時壓強的變化曲線,則:

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【題目】下列生活用品所含的主要材料,屬于合成有機高分子材料的是(  )

A. 純棉T B. 不銹鋼鍋 C. 塑料水杯 D. 羊毛圍巾

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【題目】根據如圖的信息判斷,下列說法正確的是(

A.硫屬于金屬元素
B.硫離子的核外電子數為16
C.硫原子的相對原子質量為32.07
D.在化學反應中,硫原子容易失去電子

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【題目】通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產物的實驗探究,得出的正確結論是(  )

①火焰的溫度最高處是外焰 ②蠟燭燃燒能生成CO2 ③燃燒能發光發熱 ④燃燒發生了化學變化

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

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【題目】實驗成功的重要保證是在了解實驗目的的基礎上(  )

A. 小組討論 B. 仔細觀察 C. 掌握最基本的實驗操作方法 D. 如實記錄

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【題目】區分一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣,最簡便的方法是(  )

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C. 將點燃的木條放在瓶口 D. 把點燃的木條伸入瓶中

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【題目】如圖分別是鋁元素,氯元素的原子結構示意圖,下列敘述正確的是(

A.鋁原子第一電子層有3個電子
B.氯原子核內有17個質子
C.氯原子在化學反應中容易失去電子
D.氯與鋁形成化合物的化學式為AlCl2

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