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【題目】化學實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，現將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進行實驗，其部分現象如下表(微溶物視為可溶物)：則A物質為

實驗	A+B	A+C	A+D	B+C
現象	產生氣體	產生沉淀	產生沉淀	產生沉淀

A.碳酸鈉B.稀硫酸C.氯化鋇D.氫氧化鈣

【答案】A

【解析】

將五種溶液兩兩混合，稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水，有氣體產生，稀硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇和鹽酸，有沉淀產生，碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉，有沉淀產生，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，有沉淀產生，碳酸鈉共產生2次沉淀，生成一次氣體，可推出A為碳酸鈉。

故選A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環境日，下列做法錯誤的是( )

A.減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋

B.節約用水提高水的使用效益，如用淘米水澆花

C.養成將垃圾分類處理的習慣，如廢舊報紙回收利用

D.過度施用農藥化肥提高產量，如噴灑過量農藥殺蟲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3 ，里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動：

【提出問題1】
（1）雞蛋白中含有的營養成分是。
（2）【查閱資料】
A．蛋殼是經過自然形成。科學手段檢測蛋殼中含CaCO3約82%—85%，蛋白質15%—17%，并含多種微量元素；
b．蛋殼膜中蛋白質約占90%—93%。
【提出問題2】
蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。
【設計方案】他們分別稱取12.0 g蛋殼設計了以下不同的實驗方案：
小華的方案：
稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質量不再減少，再稱量剩余固體的質量為7.16g。則：產生的CO2質量g，蛋殼中的CaCO3的質量分數為%（結果保留到小數點后一位）。
（3）小明的方案：小明設計了如下圖所示的實驗裝置。（已知其他成分均不與稀鹽酸反應，裝置內試劑均足量）

【實驗步驟】
① 出編號儀器的名稱：a ， b；
② 按上圖連接好裝置后，并；
③ 向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；
④ K1 ， K2（填“打開”或“關閉”），向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸，直到B中為止（填實驗現象）；
⑤ 再通入一會兒空氣，目的是；
⑥ 將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、干燥后稱量其質量；
⑦ 重復上述實驗。
（4）【實驗數據】重復實驗，3次數據記錄如下：

實驗次數	實驗1	實驗2	實驗3
裝置C中沉淀質量（g）	19.68	19.75	19.67

【實驗分析及數據處理】
① 上述數據能否用托盤天平稱量。（填“能”或“不能”）
② 若無A裝置，直接通入空氣，則測定結果將。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
③ 實驗重復3次的目的是。
④ 請利用3次實驗數據的平均值，計算該蛋殼中的CaCO3含量（已知：BaCO3相對分子量為197，結果保留到小數點后一位）。（請寫出具體的計算過程，該空2分）
（5）【實驗反思】
①下列各項措施中，能提高小明測定準確度的是（填字母序號）。
A．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
B．緩緩滴加稀鹽酸
C．在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
②大家討論后，一致認為小明的方案更合理，你認為小華方案存在較大誤差的原因主要是。