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【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關問題:

1A實驗中導致測量結果小于的原因可能是_____(答一點即可)

2B實驗中熱水的作用是_____(答一點即可)。

3C實驗中大燒杯外的小燒杯③作用是_____

4D實驗在水中加入少氫氧化鈉溶液的作用是_____

【答案】紅磷的量不足 提供熱量、隔絕氧氣 做對比試驗 增強水的導電性。

【解析】

1)誤差偏小的原因有:①紅磷的量不足;②裝置漏氣(在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中);③未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾,并進行讀數(因為此時剩余的氣體在受熱狀態下,處于膨脹狀態,占據了部分水的體積);④彈簧夾右邊的導管中存有的空氣進入集氣瓶內;⑤紅磷熄滅時,集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡,只是氧氣的濃度達不到紅磷燃燒的要求而已。

2)探究燃燒的條件的實驗中,B實驗中熱水的作用是提供熱量、隔絕氧氣。

3)氨水具有揮發性,氨分子在不斷的運動,運動到酚酞試液中使酚酞變紅,空氣中放置的小燒杯③是為了做對比試驗,說明不是空氣使酚酞變紅。

4D實驗在水中加入少氫氧化鈉溶液的作用是增強水的導電性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】注射器是一種普通的醫療器械,但它在化學實驗中發揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:

(選擇藥品)小光小組同學認為,選擇的藥品的理由是:

①易燃燒且既要能消耗氧氣、又不會與空氣中的其他成分反應:

_____,他們應該選擇_____

A 蠟燭 B 硫粉 C 紅磷 D 鐵絲

(查閱資料)白磷的著火點是40,紅磷的著火點是240℃,兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

(設計實驗)小明小組設計了如圖的裝里進行探究活動。

(步驟與現象)

①測量試管的容積為50mL

②檢查裝置的氣密性良好;

③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現象;

⑤燃燒結束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,

觀察注射器活塞的移動情況。

(反思與交流)

1)實驗中利用了銅絲的_____性;

2)興趣小組同學測量試管容積的方法可以是_____

3)步驟③中注射器活塞至少應調到_____(填整數)mL處;

4)步驟④中觀察到試管中的現象是_____;若不關閉彈簧夾,注射器中發生的現象是_____

5)相比教材中的裝置該裝置有何優點_____.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,小東根據鐵在空氣中生銹的原理,設計了如圖所示的實驗裝置。已知廣口瓶的有效容積為240mL,充分反應后后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積為45mL.下列說法錯誤的是(  )

A. 實驗前,需要在集氣瓶底部先放少量水

B. 與拉瓦錫的實驗相比,本實驗不會產生汞污染問題

C. 通過分析本次實驗數據,可知空氣中氧氣的體積分數約為18.75%

D. 鐵生銹屬于緩慢氧化,實驗過程中裝置內溫度的變化情況是先升高再降低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是小梅配制100g溶質質量分數為12%NaCl溶液的實驗操作示意圖:

1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_____

2)指出圖中的一處錯誤操作:_____

3)配制時應選擇_____mL10mL50mL100mL)的量筒量取所需要的水。

4)用圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式書寫正確的是(  )

A. H2O2H2O+O2

B. Zn+2HCl═ZnCl2+H2

C. 4Fe+3O22Fe2O3

D. 2NaOH+CuSO4CuOH2+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容。請回答:

(1)該濃鹽酸的溶質是__________(填化學式);

(2)現要配制3%的稀鹽酸120g,需要這種濃鹽酸______________g;

(3)使用一段時間后,濃鹽酸的溶質的質量分數小于36%,原因是_________

(4)酸溶于水后能夠解離出相同的陽離子___________(用化學符號表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Ⅰ請根據圖1中實驗裝置回答下列問題。

1)寫出標號儀器的名稱:__________

2)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是_____。裝置中反應的文字表達式為_____;選用E裝置收集氧氣時,判斷集氣瓶中已集滿氧氣的方法是_____

3)實驗室也可以用裝置B制取氧氣,錐形瓶內放入的固體物質通常是_____,該物質在實驗中起_____作用,有關反應的文字表達式為_____。寫出利用該裝置制取氧氣的一個優點:_____

Ⅱ為探究催化劑對過氧化氫分解的催化效果,某研究小組做了如圖2所示的兩個實驗。

(實驗一)

(實驗二)數據記錄表

1%過氧化氫溶液/mL

50

50

50

加入二氧化錳的質量/g

0.1

0.2

0.4

測量40s內得到氧氣的體積/mL

根據上述內容回答:

4)你認為實驗一的實驗_____(填“能”或“不能”)證明二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑,理由是_____

5)從研究小組為實驗二設計的從表格內容可以看出,開展實驗二的目的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請你一起完成:

1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應位置。

2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產生,則R不可能是

3)待不再產生氣泡時,再進行 (填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R

4)寫出金屬R與稀硫酸反應的化學方程式 。該反應的基本類型屬于 (選填化合分解置換復分解)反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學設計的某些實驗裝置,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器ab的名稱:a_____b_____

2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發生裝置是_____,收集裝置可選用_____

3A裝置檢查氣密性的方法是_____

A 先把導管放入水中,后用手捂住試管,看導管口是否有氣泡冒出

B 先用手捂住試管,后把導管放入水中,看導管口是否有氣泡冒出

4實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是_____,反應的符號表達式為_____,屬于什么基本反應類型_____

實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:

從水槽中撤出導管;收集氣體;固定裝置;檢查裝置的氣密性;加熱;撤酒精燈;裝藥品,正確的操作順序是_____

A④⑦③⑤②①⑥ B⑦④③⑤②⑥① C①②③④⑤⑥⑦ D④⑦③⑤②⑥①

在完成“收集氣體”步驟時,應當_____時收集氣體。

實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需要在試管口塞一團疏松的棉花,其作用是_____

5)對比上述兩種制取氧氣的方法,從安全、節能、環保、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的反應物最好用_____(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)

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