【題目】有A、B、C、D、E五種物質,只有一種是單質,其中A、C為無色液體,A和C組成元素相同,B、E為黑色固體,其中B在反應前后質量和化學性質都保持不變,它們有如圖相互轉化關系,請按要求:
(1)B在反應①中的作用是_____,根據現有知識推斷,上述反應中屬于分解反應的是_____(填序號)。
(2)物質E是_____(用化學符號表式),①的化學反應的符號表達式為_____,反應③的現象是_____。
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【答案】催化作用; ①②; Fe3O4; H2O
H2+ O2; 劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體;
【解析】
根據題干提供的信息分析,A、C為無色液體,A和C組成元素相同,B、E為黑色固體,其中B在反應前后質量和化學性質都保持不變,故B是二氧化錳,A和C分別是雙氧水和水,D是氧氣,鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故E是四氧化三鐵;
(1)B是雙氧水分解制取氧氣的催化劑,B起作用是催化作用,加快過氧化氫分解速率,過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,水在通電條件下生成氧氣和氫氣,特征是“一變多”,故①②均屬于分解反應;
(2)化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數字,數字為1時不寫,化學式前邊的數字表示分子的個數,物質E是四氧化三鐵,化學式為Fe3O4,①的化學反應的符號表達式為H2O
H2+ O2;反應③是鐵絲燃燒的過程,現象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質,取8支試管分別用A﹣H編號后,做如下實驗.
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(1)實驗中觀察到有氣泡出現的試管是 ,有沉淀生成的試管是 .
(2)寫出實驗中無明顯現象產生的試管中發生的化學方程式
(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的 后,溶液變為藍色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質是 .
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下面圖一、圖二的有關信息,按題目要求回答問題:
(1)圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關系圖。氫氧化鈉和鹽酸的反應是_____反應(填“放熱”或“吸熱”)。
(2)圖中M點的意義_____。
(3)圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時有關反應圖象,該圖象說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應分兩步完成。先發生的是①Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,所以當加入鹽酸的體積在0~v1mL時無氣泡產生,然后再發生的是②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,加入的鹽酸與第一步生成的NaHCO3反應,根據圖象若V1是10mL,則V2的值是_____mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。
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(一)、(1)操作①的名稱是__________ ,該操作的裝置如圖
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寫出標號儀器的名稱:a____________ b___________
(2)該裝置圖中存在明顯錯誤,指出其中的兩處:
①__________ ②____________
(3)操作過程中,發現液體流速一直很慢,產生的原因可能是_____________
(二)、操作②主要是除去異味和色素,應選用的物質是____,此過程體現了該物質的_____性質(填“物理”或“化學”)。
(三)、通過操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水,蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)
(四)、保護水環境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法有利于保護水資源的是____(填字母)
A.實驗室的廢液不經處理直接排放
B.工業廢水處理達標后排放
C.化肥和農藥的過度過度使用
D.煤炭脫硫后燃燒,減少酸雨對水源的污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁,關于該應反,下列說法正確的是
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A. 圖中只有丁屬于氧化物B. 參加反應的甲和乙的質量比為 22:3
C. 反應前后分子總數不變D. 反應生成的丙和丁的分子個數比為 2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物,向其中加入一定質量的水,使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示。當滴入稀鹽酸質量為146g時(即B點),得到溶質質量分數為10%的不飽和溶液444g。
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(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的現象是______:
(2)求原混合物中CaCO3的質量______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、D,E、F、G,M是初中常見物質,分別由c、H、0中的一種或兩種元素組成,M完全燃燒生成A和D,A能使澄清石灰水變渾濁,E、G為單質。它們之間關系如圖所示,圖中“→”表示由某一物質可生成另一物質(部分反應物、生成物及反應條件略去)
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(1)M—定含有的元素是______;
(2)F的化學式:______;
(3)①A使澄清石灰水變渾濁的化學方程式:______;②G→B的化學方程式:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖測定空氣中氧氣體積分數的實驗。完成填空:
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(1)如圖的實驗中我們可以看到的現象是_____;根據該實驗我們可以知道氧氣大約占空氣體積的_____。
(2)在該實驗中,若紅磷的用量不足,則測得氧氣的體積分數_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同);若裝置氣密性不好,則測得氧氣的體積分數_____。
(3)若將紅磷換成碳粉,則該實驗能否成功?_____(填“能”或“不能”)。
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