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【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是

A．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質一定是酸

B．置換反應有單質生成，所以有單質生成的反應一定是置換反應

C．化學反應前后原子總數不變，所以化學反應前后分子總數也不變

D．化學反應伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

【答案】D

【解析】A．酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質不一定是酸。故A錯誤。B．置換反應有單質生成，但有單質生成的反應不一定是置換反應。故B錯誤。C．化學反應前后原子總數不變，但化學反應前后分子總數不一定不變。故C錯誤。D．化學反應伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求冋答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ；②________。

（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應的化學方程式為_________，基本反應類型為____；若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為________。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置為_____；驗滿二氧化碳的方法是___________；裝置B 中用分液漏斗代替長頸漏斗的優點是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列碳單質的各種用途中，利用了其化學性質的是

A．做鉆頭 B．做電極 C．冶煉金屬 D．做冰箱除味劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中可依據生物發光現象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于純凈物的是

A. 石灰石 B. 干冰 C. 空氣 D. 生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究一：課本第二單元課后作業中有“尋找新的催化劑” 的探究內容，實驗中學探究小組據此設計了如下探究方案。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及解釋

Ⅰ．

A中無明顯現象, B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

① 產生的氣體是______

② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ．向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

② 濾渣質量等于ag

紅磚粉末的_____在反應前后均沒有發生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ．

兩試管中均產生氣泡且______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

【拓展應用】

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質質量分數的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應后得到溶質質量分數為2％的溶液，則生成氧氣_____g。

實驗探究二：實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質。淅河中學化學學習小組發現一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對其是否變質進行探究。

【提出猜想】1．未變質 2．部分變質 3．完全變質

【查閱資料】KOH與NaOH性質類似，也能與CO2反應而變質。寫出KOH變質的化學方程式為_____。

【設計實驗】

（l）取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸有氣泡產生，則猜想_____不成立。

（2）準確稱取一定質量的固體樣品，放在右圖所示裝置中進行實驗，根據CO2的體積和密度計算變質產物的質量，從而確定變質情況，你認為這個方案是否可行，并說明理由_________。

（3）請你另外設計一個方案，進一步探究變質情況

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

猜想2成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】5月18日，我國首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國務院發出賀電，中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石______的物理性質。

（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發生，“可燃冰”為燃燒提供了______。

（3）開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍鯨一號”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕？_______ （填字母序號）

A．在金屬表面涂油或劇漆；B．制成耐腐蝕的合金；C．打磨掉鋁制品表面的氧化膜

（4）天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質）, 請寫出該反應的化學方程式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區分日常生活中的下列各組物質，所加試劑或操作方法完全錯誤的是 （ ）

選項

需區分的物質

操作方法一

操作方法二

A

酒精和醋酸

聞氣味

滴加石蕊試液觀察

B

氧化銅和鐵粉

觀察顏色

加入氫氧化鈉溶液觀察

C

氫氧化鈉和硝酸銨

放入水中測溫度

加入水中加硫酸銅溶液

D

稀硫酸和稀鹽酸

加入氯化鋇溶液

加入硝酸銅溶液

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同步練習冊答案