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【題目】科學家采用“組合轉化”技術，可將二化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A．參加反應的兩種分子的個數比是1：4

B．無機物在一定條件下可轉化為有機物

C．反應前后原子種類、數目均不變

D．乙烯的化學式為C2H4

【答案】A

【解析】

試題分析：由反應的微觀過程圖可知，各物質反應的微粒個數關系是：

據微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：A、參加反應的兩種分子的個數比是2：6=1：3，故說法錯誤；B、通過反應可知無機物在一定條件下可轉化為有機物，故說法正確；C、根據質量守恒定律及微觀示意圖，可知反應前后原子種類、數目均不變，故說法正確；D、乙烯的化學式為C2H4，故說法正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質質量分數相同的稀鹽酸中，反應生成的H2質量與反應時間的關系如圖所示．根據圖中的信息，作出的判斷不正確的是（ ）

A．圖線x表示鎂的反應情況

B．鐵消耗的稀鹽酸質量最大

C．鎂、鋅一定過量，鐵可能反應完

D．鎂一定過量，鋅、鐵可能反應完

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能用來加熱的是（ ）

A.試管 B.集氣瓶 C.燒杯 D.坩堝

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石膏法制取硫酸鉀具有能耗低，原料來源廣等優點而被探索。以硫酸鈣與氯化鉀為原料制備硫酸鉀的流程如下：

已知硫酸鉀在不同溫度下在水溶液、氨溶液中的溶解度（g）

溫度（℃）

0

10

26

30

水溶液

7.31

9.28

11.03

12.98

氨（8%）溶液

1.41

1.58

2.25

3.36

氨（35%）溶液

0.44

0.75

0.82

非常壓

（1）氨水顯 （填“酸性”、“堿性”或“中性”），向水中連續通氨氣達兩個小時可得高濃度氨水，氨氣不斷溶解使溶液pH （填“增大”、“減小”或“不變”）。上表中“非常壓”指需增大氣壓才能形成30℃的氨（35%）溶液，常壓下不能形成30℃的氨（35%）溶液的原因是 。

（2）沉淀池中氨水濃度常常控制在25%至40%，其原因是 ，沉淀池溫度適宜保持在

（選填“低溫”或“高溫”）。

（3）濾液經蒸發后產生可以循環使用的氣體，其化學式為 ；濾液中的副產品氯化鈣可轉化成碳酸鈣固體，與HNO3反應制備Ca(NO3)2·6H2O晶體，為確保制備過程中既不補充水，也無多余的水，所用硝酸溶液中溶質與溶劑的質量比為 。

（4）實驗室進行過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ，其中玻璃棒在稀釋濃硫酸時也用到，稀釋濃硫酸時用到玻璃棒的主要作用為 。

（5）檢驗沉淀是否洗凈的試劑是 （填序號）

A．酚酞試液 B碳酸鈉溶液 C氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堿式碳酸鎂高溫能分解，可用于鎂鹽制備，制藥工業等。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。

Ⅰ．研究其分解產物

（1）取樣高溫灼燒，檢測到有二氧化碳和水生成，充分反應后，得到白色固體，由此推斷生成物中肯定不含金屬鎂及單質碳，理由是 。

（2）檢驗生成物中是否含有碳酸鎂、氫氧化鎂。

操作現象

結論

①

取適量生成物置于試管中， 。

生成物中不含碳酸鎂。

②

取適量生成物置于試管中，加入熱水，滴入酚酞試液，

觀察到 現象。

生成物中不含氫氧化鎂。

；（3）用酚酞試液檢驗是否存在氫氧化鎂不能用冷水代替熱水是因為 。綜合上述實驗推斷堿式碳酸鎂的分解產物為二氧化碳、水和 。

Ⅱ．測定堿式碳酸鎂中碳元素的質量分數

按下圖一進行實驗。

①量氣管中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，不能用水代替是因為 ，若用稀鹽酸代替稀硫酸，則測出碳元素的質量分數將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

②實驗中共消耗稀硫酸20mL，根據所測數據求得生成氣體的質量為1.32g，則進入量氣管的氣體體積為 ，碳元素的質量分數為 。（實驗條件下CO2密度為1.97g/L）

Ⅲ．確定堿式碳酸鎂的組成

設計如上圖二裝置，并按下述步驟操作。

步驟1：檢查裝置的氣密性，將36.4g樣品置于試管中，稱量裝置B的質量為192g。

步驟2：加熱裝置A直至樣品完全反應。

步驟3：用止水夾夾緊裝置A和裝置B間膠皮管，停止加熱，冷卻至室溫。

步驟4：稱量裝置B的質量為199.2g。

(1)裝置B中物質為 ，裝置C的作用為 。判斷樣品完全反應的方法：當觀察到裝置B中 ，則樣品已完全反應。

（2）根據上述實驗數據求出堿式碳酸鎂的化學式，寫出計算過程。 （3分）

Ⅵ．有人說“加熱堿式碳酸鎂最后階段固體質量減少是因為生成二氧化碳”是真的嗎？

另取一定量堿式碳酸鎂樣品在空氣中加熱，測出樣品的固體殘留率（×100%）隨溫度的變化如圖所示，請回答下列問題。

①0至t1℃過程中固體質量保持不變的原因是 。

②分析圖像數據判定該說法是 （填“真的”或“假的”），判定理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AH是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“一”表示兩端的物質能發生化學反應）．虛線圈中的兩種物質類別相同．A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發生復分解反應生成F與H．

（1）寫出化學式：B ，F 。

（2）寫出C轉化為D的化學方程式 。

（3）寫出A的稀溶液與G發生反應的化學方程式 ；F轉化為E反應的基本類型是 。

（4）分類觀是化學的核心觀念之一．以上8種物質沒有涉及到的物質類別是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對原子構成的理解錯誤的是

A．原子核是不可分割的實心球體 B．原子核在原子中所占空間很小

C．原子整體不顯電性 D．原子質量主要集中在原子核上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣； ⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈。正確的操作順序是（ ）

A．②④⑥①⑤⑦③ B．②④⑥①⑤③⑦ C．④②⑥①⑤⑦③ D．④②⑥①⑤③⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置，回答有關問題。

（1）寫出儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室制二氧化碳氣體需要的發生裝置是 ，反應的化學方程式為 。

（3）實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發生裝置應選用 （填字母）裝置；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質是 。

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