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【題目】按如圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請回答下列問題:

1)紅磷燃燒的現象是______

2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是______

3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現象為_____,由此得出的有關空氣組成結論是______

4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積偏低,你認為導致這一結果的原因可能是_______(只答一條);

5)該實驗裝置改進后與書上的實驗相比,它的優點是______(只答一條).

【答案】紅磷劇烈燃燒,產生大量白煙,放出大量熱 氧氣不足 燒杯中的水沿著導管進入集氣瓶中,最終水約占集氣瓶體積的五分之一 空氣中氧氣的體積分數約為五分之一 裝置漏氣或者導管中原先沒有充滿水 減少手工點燃紅磷,關閉活塞環節帶來的誤差

【解析】

1)紅磷燃燒產生五氧化二磷顆粒,現象是紅磷劇烈燃燒,產生大量白煙,放出大量熱;

2)燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸,紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,原因是大部分氧氣已經反應掉,容器內氧氣不足;

3)冷卻后,松開止水夾,由于氧氣約占空氣體積的五分之一,反應后裝置內氣體減少,壓強變小,小于大氣壓,觀察到的現象為燒杯中的水沿著導管進入集氣瓶中,最終水約占集氣瓶體積的五分之一,由此得出的有關空氣組成結論是空氣中氧氣的體積分數約為五分之一;

4)測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質與空氣中的氧氣反應,又不生成氣體,使瓶內氣體減少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內,倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。結果偏小的原因是: 紅磷量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等;

5)該實驗裝置改進后與書上的實驗相比,它的優點是操作簡單,裝置始終密閉,能保持良好的氣密性,使測定結果更準確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系如圖所示求:

(1)混合物CaCO3中的質量為

(2)稀鹽酸中的溶質質量分數為

(3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質的質量分數?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的催化劑進行如下探究:

(提出問題)二氧化錳常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑,其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢?

(查閱資料)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解(分解時放出熱量)有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:

氧化鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鎂

開始反應(℃)

420

515

305

490

劇烈反應(℃)

490

540

350

545

1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是_____

(設計并完成實驗)Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合均勻加熱

Ⅲ.將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱

2)實驗Ⅲ中X的值應為_____,實驗_____和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(實驗現象分析)將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶液、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱,現象與實驗Ⅲ相同。

3)在相同溫度下比較兩組實驗產生氧氣的快慢,通常可采用的方法有_____

(結論)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑。

4)實驗Ⅲ反應的文字表達式為_____

注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。

5)氯酸鉀分解制取氧氣的快慢還與哪些因素有關?請你提出新的合理的假設和實驗方案。

(假設)_____

(實驗方案)_____

(結論)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。

回答下列問題:

1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經圖1和圖2裝置單獨處理后,所得水質成分是______(填混合物或純凈物)

2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式:______A管中產生的氣體是______

3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請寫出下列化學反應的化學方程式。

1)鐵絲在氧氣中燃燒:_______________

2)鎂帶在空氣中燃燒:_______________

3)紅磷在空氣中燃燒:_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題。

1)儀器的名稱為_____

2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為_____

3)實驗室制取的化學方程式_____,所選用的裝置是_____(填字母,在中選取)。檢驗氣體的方法是將該氣體通往澄清的石灰水中,寫出該反應的化學方程式_____

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____。(填字母序號)

A B C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則關于這種物質的組成描述正確的是(  )

A. 該物質只含有碳元素和氫元素

B. 該物質中碳元素與氫元素的質量比為121

C. 該物質一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

D. 該物質的分子中碳原子與氫原子的個數比為12

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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用圖所示的裝置進行過濾。

請問:

(1)加明礬的作用是______,圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______, 漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了________

(2)操作過程中,他發現過濾速度太慢,原因可能是________

(3)過濾后發現,濾液仍渾濁,可能的原因是________

(4)改進后得到澄清、透明的水,他興奮地宣布,我終于制得了純水,對此你有無不同的看法?理由是________, 若要制取純水,還需采用的凈水方法是________

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【題目】歸納總結是學習化學的一種方法。莉莉整理的氫氧化鈉的化學性質如下圖。結合此圖回答下列問題:

(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應,暴露在空氣中易變質,反應的化學方程式為______,所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質還有_______(填一種)

(2)寫出能與氫氧化鈉溶液反應的X中的一種物質_______

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