【題目】圖中A~H是初中化學常見的物質。A俗稱蘇打;C可用作補鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質類別相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。![]()
(1)寫出化學式:A , G。
(2)寫出化學方程式:
H轉化為B的反應 ,
C轉化為F的反應。
(3)若E與G的組成元素相同,則E的名稱為。
【答案】
(1)Na2CO3,NH4NO3
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)硝酸
【解析】 A俗稱蘇打,說明A是碳酸鈉;C可用作補鈣劑,說明C是碳酸鈣;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%,說明G是硝酸銨,G能夠和BD發生反應,說明BD是堿,A能夠和B發生反應,說明B是氫氧化鈣,則C是碳酸鈣,D是氫氧化鈉;H、F物質類別相同,且F能夠和堿反應,而H那個轉化為氫氧化鈣,說明H是氧化鈣,而F是二氧化碳。H轉化為B的反應CaO+H2O=Ca(OH)2, C轉化為F的反應CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或“CaCO3=CaO+CO2↑”),若E與G的組成元素相同,則E的名稱為硝酸,帶入后符合題意。
物質的推斷主要是根據已知的實驗步驟和實驗現象,找出突破口,然后運用物質的特性進行分析推理,判斷未知物質或被檢驗的樣品中所的物質。掌握常見物質的性質及物質間相互轉化是解題關鍵。本題可從A俗稱蘇打;C可用作補鈣劑入手,推斷出A為碳酸鈉,C為碳酸鈣,再由此推導其他物質。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,在實際生活中下列物質的用途主要與其化學性質有關的是( )
A.用干冰人工降雨B.石墨用作電池的電極
C.用木炭烤肉串D.用銅絲做導線
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,A、B能發生化學反應生成C和D,其微觀示意圖如下: ![]()
(1)若D為空氣中體積分數最大的氣體,則該反應中生成的C和D的質量比為 .
(2)若D為氧化物,且A、B的分子個數比為5:4,則該反應的化學方程式為 .
(3)若生成物D為氧化物,參加反應B的質量為6.8g,則生成C的質量為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。![]()
(1)實驗儀器a的名稱是。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 所選用的發生裝置是。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 , 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是。
(4)某小組同學利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。![]()
①步驟一:關閉K2和K3 , 打開K1 , A中產生大量氣泡。 為保證后續實驗的成功,B中所盛放的溶液是。對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵絲生銹與水有關的最佳裝置是(填“C”、“D”或“E”,下同),能夠說明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關的裝置是。
②步驟二:關閉K1 , 打開K2和K3 , 將裝置C、D中分液漏斗內的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,C瓶中現象是;D瓶中溶液變成黃色反應的化學方程式為 , 由此也可以判斷鐵絲生銹情況。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中,在通常情況下,F、G是組成元素相同的兩種氣體;Q、R都是黑色粉末;E是生活中常用的調味品(圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應條件和生成物略去)。請回答:![]()
(1)A、G的化學式為: , 。
(2)反應②的化學方程式為;
反應③的化學方程式為。
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