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【題目】將家庭中常用的四種調味品分別放入水中，不能形成溶液的是( )

A. 味精 B. 蔗糖 C. 花生油 D. 食鹽

【答案】C

【解析】A、味精易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，錯誤；

B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，錯誤；

C、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩定的混合物，即不能夠形成溶液，正確；

D、食鹽易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年12月，網上報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆．草甘膦（化學式為C3H8NO5P）是一種有機磷除草劑，白色結晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩定．計算：
（1）草甘膦中碳元素與氧元素的質量比為 ．
（2）草甘膦中磷元素的質量分數為 ． （精確到0.1%）
（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素？（寫出計算步驟，精確到小數點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質及變質程度，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動．
（1）【對氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ：該氫氧化鈉固體沒有變質；
猜想Ⅱ：該氫氧化鈉固體部分變質；
猜想Ⅲ： ．
久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）
（2）【實驗和推斷】
①小華同學取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液，然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末，振蕩，觀察到有白色不溶物，于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結論．小明認為小華的實驗不嚴密，其理由是 ．
②經過同學們討論，大家一致認為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液，然后向溶液中加入兩種試劑就能驗證三種猜想．其實驗過程：
取少量該溶液于試管中，加入溶液，靜置后，在上層清液中，滴加2～3滴 ， 觀察現象．
若經過實驗證明猜想Ⅱ成立，則實驗中觀察到的實驗現象是 ．
（3）【Na2CO3含量的測定】
同學們經過實驗發現該氫氧化鈉固體已部分變質，該化學興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質量分數

（I）興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置．取10.0g氫氧化鈉固體樣品，進行實驗．
【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物，能吸收水和二氧化碳．
（II）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
③稱量G的質量； ④關閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；
⑥再次稱量G的質量，得前后兩次質量差為4.4g．
（III）問題探究：
①F中的試劑應為 ．
②B裝置的作用是 ， H裝置的作用是 ．
（IV）反思與評價：
請你仔細分析此次實驗并結合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質量分數，對此次實驗進行評價；如果此次實驗存在不足之處請你提出改進的方法（如果此次實驗不存在不足之處，此空格不要填寫）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是元素周期表中1﹣18號元素原子核外電子排布，我對它進行研究：

（1）原子序數為13的元素名稱是 ， 在化學反應中，該元素的原子容易（填“得”或“失”）電子，成為（填“陰”或“陽”）離子，離子符號為 ．
（2）在第三周期中，各原子結構示意圖共同之處是；在第一主族中，各原子結構示意圖共同之處是 ．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強．由此推斷：第三周期中得電子能力最強的是原子；失電子能力最強的是原子，具有穩定結構的是原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條（ ）

A．伸入集氣瓶底部 B．伸入集氣瓶中部

C．伸入集氣瓶口內 D．接近集氣瓶口部

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，如圖曲線中描述正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列化學方程式： 用過氫化氫制取氧氣：
二氧化碳通入澄清石灰水中：
利用鹽酸與大理石制取二氧化碳：
不能用鐵桶盛硫酸銅溶液的原因： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知對苯二胺是一種常用的著色劑，各種染發劑的成分中都含有它．長期使用含有對苯二胺的染發劑染發，可能會對染發者的身體造成傷害，甚至有致癌性．如圖是對苯二胺的分子結構模型，下列有關對苯二胺的說法不正確的是（ ）

A.對苯二胺的化學式為C6H8N2
B.對苯二胺的相對分子質量為108
C.對苯二胺可被皮膚少量吸收
D.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為3：4：1

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