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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.t1℃時，等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數為丙＞甲
B.t2℃時，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C.分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時，所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙＞甲=丙
D.若要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發溶劑的方法

【答案】D
【解析】解：A、t1℃時，甲的溶解度小于丙的溶解度，等質量的甲、丙飽和溶液中所含溶質的質量分數為丙＞甲，但此題不知溶液是否飽和，故錯誤； B、t2℃時，丙的溶解度是30g，將20g丙加入到50g水中只溶解15g，充分攪拌后，所形成溶液的質量=15g+50g=65g；故錯誤；
C、甲、乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大，丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，t3℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t2℃時，乙物質的溶解度最大，甲次之，丙物質應該是t3℃時的溶解度，所以所得的溶液中溶質的質量分數的大小關系為乙＞甲＞丙，故錯誤；
D、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發溶劑或添加溶質的方法，故正確．
答案：D
A、根據溶液不知是否飽和解答；
B、根據t2℃時，丙的溶解度是30g解答；
C、根據甲、乙、丙物質的溶解度隨溫度的變化規律解答；
D、根據不飽和溶液變為飽和溶液的方法解答．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】化學肥料和農藥對農業的高產豐收具有重要作用，下列有關說法錯誤的是

A. 殘留農藥可通過農作物轉移到人體中 B. KNO3是復合肥料

C. 化肥能提高糧食產量，施用越多越好 D. 熟石灰可用于改良酸性土壤

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【題目】下列說法或做法中，正確的是

A. 食用水果和蔬菜可為人體補充維生素 B. 為減少白色污染可將廢棄塑料焚燒

C. 骨質疏松癥主要是缺少鐵元素造成的 D. 使糧食增產可大量使用化肥和農藥

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【題目】下列有關營養物質的說法正確的是( )

A. 葡萄糖是有機高分子化合物 B. 淀粉與碘作用呈藍色

C. 常溫下油脂都呈液態 D. 青菜中富含蛋白質

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【題目】下列知識歸納，完全正確的一組是（ ）

A、能量變化

B、環境保護

①電解水是將電能轉化成化學能
②煤燃燒是將化學能轉化成熱能
③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量

①小區設置廢舊電池回收箱
②重復使用塑料袋和塑料盒
③工業“三廢”處理達標后排放

C、數字含義

D、資源節約

①Fe2+：一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
②SO3：一個三氧化硫分子中含有3個原子
③ ：化合物中鎂元素顯+2價

①廢舊金屬回收利用
②提倡使用乙醇汽油
③實驗后用剩藥品放回原瓶


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對相關實驗的分析不正確的是(　 　)

A. 黃豆與芝麻混合的實驗能說明分子之間有空隙

B. 氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應前后質量的測定實驗能說明化學變化遵循質量守恒定律

C. 電解水實驗能說明水由氫、氧兩種元素組成

D. 二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組稀溶液中，不用其他任何實際就能鑒別出來的是（ ）

A、Na2CO3、HCl、H2SO4、Na2SO4 B、Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl

C、HCl、AgNO3、HNO3、NaCl D、FeCl3、NaOH、HCl、NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變； Ⅱ、CuO參與反應產生O2 ， 反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后 ．
（2）【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗： 填寫下表：

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦現象

結論

溶液中有氣泡放出，

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．


（3）步驟①的目的是 ．
（4）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 ．
（5）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為 ．
（6）【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質，還應補做的實驗是 ． （寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下，在100g質量分數為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體，恰好得到飽和溶液乙，下列說法正確的是（ ）
A.該溫度下，KNO3的溶解度為30g
B.乙溶液的質量分數為30%
C.降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液
D.升高溫度，甲、乙兩溶液的質量分數都增大

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