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【題目】某學生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果是

A．反應速率快，生成氧氣的量增多

B．反應速率快，生成氧氣的量減少

C．反應速率不變，生成氧氣的量增多

D．反應速率不變，生成氧氣的量不變

【答案】A

【解析】

試題分析：高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。有二氧化錳可催化氯酸鉀分解，有氧氣會增加氧氣的量。選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用中和反應可以測定酸或堿溶液中溶質的質量分數。例如，在一定量的待測酸（或堿）溶液中逐滴加入已知質量分數的堿（或酸）溶液（標準溶液），直到酸、堿正好完全反應，根據消耗標準堿（或酸）溶液的多少即可求算出待測酸（或堿）溶液的質量分數。 右圖為某次測定過程中，溶液的pH隨所滴加的．．．某標準溶液體積的變化而變化的關系圖。

（1）根據右圖曲線可以判斷實驗中是向________________（填“酸”或“堿”，下同）溶液（待測液）中滴加________________溶液（標準液）。

（2）在這次測定中，為了指示中和反應剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測溶液中先滴入幾滴酚酞試液，若看到________________， 則證明中和反應恰好完成。

（3）如果實驗中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，且待測液和標準液的密度均以1.0g/mL計。若測定中取用待測液25mL，標準液溶質的質量分數為4.5%，根據圖中數據，計算待測液溶質的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明從超市購買了一些食品，發現生產廠家為了延長保質期進行了不同的處理：

（1）采用真空包裝，其目的是 ；

（2）采用充氣包裝，其中的氣體可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硅（SiO2)是制造光導纖維的主要原料。二氧化硅中硅元素的化合價為

A．—2 B．0 C．+2 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能使無色酚酞溶液變紅的是

A．氯化鈉溶液 B．稀醋酸 C．蒸餾水 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖分別是有關二氧化碳的制取、干燥，收集和性質檢驗的裝置圖．請回答下列問題：

（1）請寫出用裝置A制取二氧化碳反應的化學方程式 ．

（2）四幅圖中錯誤的是 ；(填字母序號)，如果實驗室用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式為 ；

（3）用D裝置驗證二氧化碳的性質時，反應現象是 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱： 。

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置連接順序為 （選填小寫字母）。

（3）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經過加熱處理。改進后的發生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優點是 。

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發生和收集裝置為 （選填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：

（1）鐵元素 ；

（2）2個碳原子 ；

（3）氫離子 ；

（4）五氧化二磷 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氧氣的制取與性質實驗圖．

回答下列問題：

（1）裝置B的作用是　　　　　　，裝置C中硫粉燃燒的現象是　　　　，裝置D的作用是　　　　　　．

（2）裝置A中發生反應的化學方程式為　　　　　　，裝置D中發生反應的化學方程式為　　　　　　．

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