【題目】為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內滴人數滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來所做的對比實驗應選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___。
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A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數滴澄清石灰水,振蕩
B.在盛滿空氣的集氣瓶內滴入數滴澄清石灰水,敞口放置
C.在盛滿空氣的集氣瓶內滴入數滴澄清石灰水,振蕩
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發現,利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確是( )
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A.屬于置換反應 B.可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學方程式為:HCO+O2= CO2+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發現用氨氣(NH3)可以將NO轉化成無毒物質直接排放,反應的微觀示意圖如下。
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從圖中獲得的有關信息正確的是
A. 反應物、生成物均為化合物
B. 該反應為置換反應
C. 反應前后分子種類不變
D. 生成物水和氮氣的分子個數比為6:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】試用“分子”“原子”或“元素”回答:
(1)酒精易揮發,這表明酒精________在作擴散運動,由液態變成氣態,表明酒精________間的距離變大了。
(2)氧________保持著氧氣的化學性質;鐵________保持鐵的化學性質。
(3)下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。
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據圖比較分析,化學反應前后________的種類和數目不變,________的種類改變。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水的密度____。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約2s后取出,可以看到火柴梗的____處最先炭化。結論:蠟燭火焰的____層溫度最高。
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(3)點燃蠟燭后,把一只干燥的燒杯罩在火焰上方,現象是______,說明____生成:然后將燒杯迅速倒過來,注入澄清石灰水,振蕩后的現象是_____,說明_______;蠟燭吹滅后,立即用火柴點燃從燭芯飄出的白煙,現象是____,說明______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應屬于化合反應的是( )
A. 2H2O
O2↑+2H2↑
B. H2O+CO2═H2CO3
C. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
D. BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2
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【題目】海水是一種化學成分復雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體。除含氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、鈣、鉀、碘、碳等。
(1)以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品,如在氯化鈉、氫氣、鎂等,這三種物質中,由分子構成的是_____;由原子構成的是_____;由離子構成的是_____。
(2)碘是人體不可缺少的元素,其元素符號為I,根據中文名稱猜測碘應屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表_____ (填“左側”、“右側”或“中部”)。
(3)鈣元素是重要的金屬元素,如圖是元素周期表中鈣元素的示意圖,從該表你獲取的信息有:
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①_____;②_____;③_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破,如圖為該轉化的微觀示意圖,請回答:
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(1)A中物質的化學式為__,其中碳元素的化合價為__。
(2)B中小實線框內僅含一個分子,則該反應的化學方程式為__________。
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