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【題目】根據下圖所示的四個實驗，得出的結論正確的是(　　)

A. 乙試管中產生氣泡速率大于甲試管中產生氣泡速率，說明金屬活動性：鎂＞鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明H2SO4與NaOH發生中和反應放出熱量

【答案】B

【解析】A、圖中實驗，酸的種類不同，不能說明金屬活動性鎂＞鐵，錯誤；B、蠟燭由低到高依次熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，正確；C、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第兩支試管的鐵釘沒有生銹；不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹，錯誤；D、氫氧化鈉固體溶于水放熱，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，不能說明H2SO4與NaOH發生中和反應放出熱量，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是養魚池場景。試回答：

（1）魚池消毒，可用硫酸銅，硫酸銅的化學式為__________；

（2）魚池將水噴向空中，是為了增加______溶解量；

（3）制造噴水管，有下列管材，你選擇的是__________；

A 鐵管 B 銅管 C 硬質塑料管

（4）養魚專業戶經常向水中加入過氧化鈣（化學式為：CaO2），其中氧元素的化合價為_________價，在魚池中，CaO2與水反應生成氧氣，且魚池的水呈堿性，反應方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】噴泉是一種常見的自然現象，在化學實驗中也經常可以形成美麗的噴泉。

（1）在圖1的裝置中，倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的氨氣，連接在瓶塞上的導管伸入到裝有稀硫酸的燒杯中，用膠頭滴管向燒瓶內加入少量水后，打開止水夾，可以觀察到燒瓶內形成噴泉。請寫出燒瓶內發生的中和反應_________。

（2）利用圖1裝置實驗，下列組合中可以形成噴泉的有________。

aHCl氣體和NaOH溶液 bO2和NaOH溶液

cCO2和 Ca(OH)2溶液 dCO2和NaOH溶液

（3）利用圖2裝置實驗，也能成功引發噴泉。則玻璃套管中的固體是____________。

a氫氧化鈣 b氯化鈉 c活性炭 d氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）在生產中具有廣泛的應用

（一）過氧化鈣的性質與用途

（1）CaO2能與稀鹽酸發生復分解反應，反應的化學方程式為_____。

（2）魚類長途運輸的增氧劑的主要成分為CaO2，它與水緩慢反應生成O2，還生成一種堿，其化學式為_____，Na2O2也能與水反應，原理與CaO2相同，但卻不能作為魚蝦運輸的供氧劑，請分析可能的原因_____。

（二）過氧化鈣晶體的制備

（資料）過氧化鈣晶體(CaO2·yH2O)，常溫為白色，能溶于酸，難溶于酒精。

制備原理：CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2O→CaO2·yH2O↓＋NH4Cl，裝置如下。

（1）裝置A中試管內發生反應的化學方程式為_____。

（2）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：

Ⅰ.該反應是放熱反應，溫度低有利于提高CaO2·yH2O產率；

Ⅱ._____。

（3）反應結束后，經過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。

①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優點是_____。

②檢驗晶體已洗滌干凈的方法為_____。

（三）過氧化鈣晶體組成的測定

稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗，并繪制成固體質量與溫度關系圖（過氧化鈣晶體受熱時會先失去結晶水），

（1）0—150℃質量不發生改變的原因是_____。

（2）根據如圖可知y=_____。（寫出計算過程）

（3）350℃時發生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列實驗問題：

(1)現提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發生裝置是____(填序號)，反應的化學方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當有______________時，開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發生反應的化學方程式為___________________，第一個F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉移。

①在溶解過程中，玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質質量分數偏大的是_______(填序號)。

a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤

b.量取水時俯視讀數

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

d.轉移時，有少量溶液濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的裝置，關于這個實驗有關說法正確的是（　　）

A. 化學變化中往往伴隨能量的轉變，電解水過程把電能全部轉變成化學能

B. 裝置中a管收集的氣體能使帶火星木條復燃

C. 為了防止其它物質對實驗的干擾，電解水裝置中的液體應該用蒸餾水

D. 電解水的實驗可以說明，在化學變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在學習堿的性質時進行的探究活動，請按要求回答問題：

（1）通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的_____。

（2）實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A_____（填“＞”或“＝”或“＜”）B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca（OH）2反應，其中C瓶在實驗中起_____作用。

（3）某同學查閱資料，知道向Ba（OH）2溶液中滴加或通入如圖2中物質會產生如下現象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產生白色沉淀。[提示：C中反應的化學方程式為Na2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2NaOH]

①不同的堿溶液都有一些相似化學性質的原因是都含有_____（填符號）。上述關于Ba（OH）2性質的實驗不能體現堿的相似化學性質的是_____（填序號）。

②寫出D試管中反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發生裝置可選擇____（填字母），反應的化學方程式是____。可用E裝置收集氧氣的原因是____。

（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨停”的效果。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____。

（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發生反應的化學方程式為____。

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