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【題目】利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉化為CO2。下列關于該反應的說法中,正確的是

A.反應物和生成物都是化合物,該反應屬于化合反應

B.反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發生了變化

C.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染

D.反應前后氧原子數目發生了變化

【答案】C

【解析】A該反應的反應物為一氧化碳(化合物)與氧氣(單質),生成二氧化碳(化合物),反應類型為化合反應。此項錯誤。

B四氧化三鈷納米棒在反應過程中作催化劑,所以其質量與化學性質反應前后不變。此項錯誤。

C反應將能污染空氣一氧化碳反應成不是污染物的二氧化碳,可降低汽車尾氣對大氣的污染。此項正確。

D該反應是化學變化,遵循質量守恒定律,反應前后原子種類及數目不變。此項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是( 。

A. t1時,甲和乙的飽和溶液升溫到t2時仍是飽和溶液

B. t1時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液

C. t2時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質的質量相等

D. t2時,在100g水中加入60g甲,充分溶解,形成不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現提供如下裝置,你會選擇怎樣的發生裝置和收集裝置來制取二氧化碳呢?

(1)儀器a的名稱是______;實驗時使用它的優點是________;實驗室制取CO2時,應選擇的發生裝置______填字母,下同)和收集裝置是 _____,實驗室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應,化學反應方程式為_________。

(2)實驗室制取CO2時,不能用濃鹽酸,原因是__________

(3)CO2驗滿的方法是 _________ 。

(4)(常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應的方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4.實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是 ________(填字母),選擇的依據是___________

(5)B裝置除了能實驗室制取CO2外,還能用來制取_________氣體,制取該氣體的化學反應方程式為 __________

(6)制取CO2時還可選用下列裝置中的__________儀器可取得更好的效果。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息,則下列說法錯誤的是

A. 鎂原子結構圖中X="8" B. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

C. 氯元素的質子數為17 D. 鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請按要求填空。

(1)上圖中a處應填寫____________。

(2)有以下物質①空氣、②氧氣、③二氧化碳其中屬于混合物的是________,(用序號填空,下同)屬于單質的是_______,屬于氧化物的是____________

(3)只含有一種元素的物質不可能是____________

A.單質 B.化合物 C.混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,其實驗過程如下所示,請回答以下問題:

(1)請你根據所學知識幫小剛完善流程中的步驟或者所需藥品:步驟1為_________,加入藥品2的目的是______。

(2)小剛可用________來檢驗液體D是硬水還是軟水,在實驗室中常用________的方法降低水的硬度。

(3)下列關于水的說法中,不正確的有:______(填序號)。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物   ②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(4)洪澇地區的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水。①化學沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸。以上處理過程順序合理的是 _____

A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②

(5)關于過濾下列敘述中,不正確的是___。

A. 濾紙的邊緣低于漏斗 B. 玻璃棒靠在三層濾紙一邊 C.過濾可以除去水中不溶性雜質,過濾時液面要高于濾紙的邊緣 D. 漏斗下端的管口應置于燒杯的中間 E. 可以用過濾的方法來分離二氧化錳和食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常用的實驗裝置。請根據實驗要求選擇適當的裝置并完成相關問題。

①寫出編號儀器的名稱:a_______;b_____。

②實驗室常用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣,應選用的裝置是(填序號)______,發生反應的符號表達式為________;該裝置的不足之處是_________;裝入藥品前,需要進行的操作是________,具體操作是__________。

③用B裝置制取氧氣,發生反應的符號表達式是_____,收集干燥的氧氣用_________(填序號),驗滿的方法:_______。

④探究小組用裝置F做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現象,你認為可能的原因是_______(答出一條即可),該反應的符號表達式為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小華同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,用了兩種不同的方法點燃鐵絲,進行了如下的實驗。請分析回答:

(1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱,當鐵絲發紅時,把鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內,鐵絲不能燃燒(如圖甲所示),這是因為將發紅的鐵絲移至集氣瓶內時,_________。

(2)改用火柴引燃鐵絲,鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內發生劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請寫出該反應的化學符號表達式_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗,不會影響實驗結果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結果

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