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【題目】回答下列有關實驗操作的問題。

（1）測定空氣里氧氣含量實驗中，點燃紅磷后燃燒匙緩慢伸入集氣瓶，會導致測定結果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

（2）硫在氧氣中燃燒，可用化學方程式表示為_____，該實驗中預先在集氣瓶中放少量水的作用是_____，如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，此時應該_____（填序號）；

A 放在空氣中繼續燃燒 B 立即放入水中

【答案】偏大 吸收二氧化硫，防止污染空氣 B

【解析】

（1）測定空氣里氧氣含量實驗中，點燃紅磷后燃燒匙緩慢伸入集氣瓶，空氣受熱逸出，會導致測定結果偏大；
（2）硫在氧氣中燃燒，可用化學方程式表示為：；二氧化硫是空氣的污染物，能被水吸收，預先在集氣瓶中放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；硫在點燃的條件下和氧氣反應生成二氧化硫，二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，所以如果實驗中從集氣瓶中取出的硫仍在燃燒應把它立即放入水中，使硫熄滅，以防止硫燃燒的生成物污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖，回答問題：

①儀器a的名稱是________________。

②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。

（I）反應的文字表達式是________________________________。

（II）用裝置D收集氧氣，則氣體應從________進（填“m”或“n”）

（III）用裝置E做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，未看到“劇烈燃燒，火星四射”現象，可能的原因是________________________________________________（答出一條即可）。若實驗成功，細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是________________________________________________________。

③用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳。

（I）發生裝置可選用________________________（在A、B、C中選）。

（II）一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石，原因________________________________。

（III）如圖F所示，探究二氧化碳與水反應時，將紫色石蕊試液浸泡過的小花，一半烘干放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現象是___________。其中干燥的紙花要探究的問題是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四個燒杯中分別盛有相等質量的水，在溫度相同的條件下，向四個燒杯中分別加入20 g、15 g、10 g、5 g某固體物質，充分溶解后觀察到如圖所示的現象。請完成下列問題：

在A、B、C、D四個燒杯中，____________中盛的一定是飽和溶液，____________中盛的可能是飽和溶液，____________中盛的一定不是飽和溶液。若固體是KNO3，對盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱，隨著溫度升高，先變成不飽和溶液的是____________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是“國際化學元素周期表年”。

（1）中國科學院院土張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質量的測定做出了杰出貢獻。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質量為____，該元素屬于____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”。

①如圖是硫原子結構示意圖，硫原子的最外層電子數是_________，硫離子的符號為____；硫原子的化學性質與下圖中A、B、C、D哪一種粒子的化學性質相似_______；圖A、B、C、D表示的四種粒子中最容易失去電子的是_________.

圖2表示水、二氧化碳和氧氣的轉化關系圖。

①從宏觀角度看，圖2中三種物質的組成中都含有的元素是______。從微觀角度看，圖2中三種物質都是由_______（選填“分子”“原子”或“離子”）直接構成的。

②寫出圖2中在自然界中發生轉化Ⅳ的主要途徑是___________作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國科學家屠呦呦和她的團隊發現了青蒿素（化學式C15H22O5)，換救了全球數百萬人的生命，因而獲得諾貝爾生理學或醫學獎。請計算：

(1) 青蒿素中碳、氧原子個數比為：______________

(2) 青蒿素中碳、氫元素的質量比：____________（列式計算并寫出結果）

(3)141g青蒿素中所含的碳元素的質量_____________（列式計算并寫出結果)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發多種疾病，它的化學式是C6H8O6 計算：（有計算過程）

（1）維生素C的相對分子質量為 ；

（2）維生素C中各元素的質量比 ．

（3）維生素C中氫元素的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與化學實驗相關的問題。

（1）用量筒量取12.0mL液體，若量取時仰視讀數，則實際所取的液體體積_____（填“>”“<”或“=”）12.0mL；

（2）給試管中固體加熱時，試管炸裂的可能原因是_____（答一種）；

（3）下圖是檢查裝置氣密性的示意圖，該操作中能證明裝置氣密性良好的現象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的除雜方法是（ ）

選項

物質（括號內為雜質）

除雜方法

A

通過灼熱的木炭粉

B

通過澄清石灰水

C

加水溶解、過濾、蒸發

D

加水溶解、過濾

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組的同學在閱讀資料時發現，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體.同學們對這個實驗很感興趣；難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究

（1）已知試管內棉花不參加化學反應，它的作用是__________________

（2）生成的氣體從從a管導出，經圖二裝置干燥后從b端管口導出：對生成的氣體同學們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣：猜想二：生成的氣體可能是_________________

（3）請你通過探究驗證猜想二正確：

操作方法

現象

結論

___________________________

___________________________

猜想二正確

（4）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是_________________________________________.

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