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【題目】向燒杯中逐滴加入X溶液至過量(如圖甲) ,生成沉淀或氣體的質量與加入X溶液的質量關系符合圖乙關系的是()

選項

燒杯中的物質

X溶液

A

氫氧化鈉和硫酸鈉溶液

氯化鐵溶液

B

氯化鋇和氫氧化鈉溶液

稀硫酸

C

氯化鈣和氯化鋇溶液.

碳酸鈉溶液

D

部分變質的氫氧化鈉溶液

稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、硫酸鈉與氯化鐵不發(fā)生反應,氫氧化鈉與氯化鐵反應有氫氧化鐵沉淀生成，即反應一開始滴加氯化鐵溶液后就有沉淀生成，當氫氧化鈉反應完后沉淀質量不再發(fā)生變化；故選項錯誤;

B、稀硫酸會與氫氧化鈉和氯化鋇同時發(fā)生反應，即滴加稀硫酸后會立即產(chǎn)生BaSO4沉淀；故選項錯誤;

C、氯化鈣和氯化鋇都能與碳酸鈉溶液反應生成沉淀,開始滴加碳酸鈉溶液時就會產(chǎn)生沉淀；故選項錯誤;

D、氫氧化鈉變質生成碳酸鈉，向部分變質的氫氧化鈉溶液中加人稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生反應，當氫氧化鈉反應完后，稀鹽酸再與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，當碳酸鈉反應完全后，氣體的質量不再發(fā)生變化；故選項正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某探究興趣小組在學習碳單質的化學性質時發(fā)現(xiàn)，碳單質不能與稀硫酸發(fā)生反應,但碳粉與濃硫酸在加熱條件下反應有氣體生成,小組同學為了了解該氣體的成分,于是進行了進一步的探究。

[提出問題]碳粉與濃硫酸反應生成的氣體是什么?

[查閱資料]二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應,使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁。

[猜想與假設]

猜想1:該氣體是SO2

猜想2:該氣體是CO2

猜想3:該氣體是NH3

猜想4:該氣體是SO2和CO2

上述猜想_____________________不成立，原因是________________________________。

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實 驗結論

① 將氣體通入適量高錳酸鉀溶液中

溶液由紫紅色逐漸變?yōu)闊o色

猜想___________不成立

② 將①中通過高錳酸鉀溶液的氣體通入澄清石灰水中

_________________。

猜想4成立

[反思與評價]某同學認為該氣體中可能含有CO,于是設計如下方案,請你幫他補充方案及現(xiàn)象:先將氣體通過足量的堿石灰,然后_______________________________，經(jīng)過實驗后,該同學得知該氣體中不含CO。

[拓展延伸]

(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二者反應的化學方程式為,其中X的化學式為_______________________________。

(2)二氧化硫的性質與二氧化碳相似,但二氧化硫會污染空氣,故實驗過程中需要進行尾氣處理，請寫出一個尾氣處理的方法_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學常見的物質，分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成。這些物質之間的轉化關系如下圖所示(“→”表示某一物質轉化為另一物質，“—”表示連接兩物質之間能反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

(1)若丁能使帶火星木條復燃，則反應丙→乙的基本反應類型是______________；反應丙—戊的化學方程式是_________________。

(2)若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是_______(填化學式)；若戊由三種元素組成，則反應戊→丁的化學方程式是__________________________。若戊由兩種元素組成，則戊可能是_______(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】北京市的機動車保有量已超過476萬輛，汽車尾氣的排放對環(huán)境的污染日益嚴重。

利用四氧化三鈷納米棒作催化劑的催化凈化裝置，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉化為CO2，過程如圖所示。下列說法正確的是

A. 該催化凈化裝置能將有毒尾氣全部吸收 B. 反應前后氧原子個數(shù)發(fā)生了變化

C. 該過程不能說明CO具有可燃性 D. 反應物和生成物均為氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

甲、乙、丙、丁、X都是初中化學常見的物質，它們之間的關系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物及反應條件均已略去。）

（1）若上述物質由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組

成。已知甲是常見的滅火劑，甲的化學式是 　，

丙和乙反應的化學方程式是 　。

（2）若上述物質由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成，且只有一種物質中含有金屬元素，并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲也可用于滅火，則甲的化學式是 　。丙→丁的化學方程式是 　，此反應屬于基本反應類型中的 　反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,結合下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱:_________________________。

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈的O2,應選擇的收集裝置是_________________________(填字母),收集滿氧氣的集氣瓶應________________________(填“正”或“倒”)放在桌面上，該反應的化學方程式為__________________。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為_________________________，證明二氧化碳已收集滿的方法是_________________________。

(4)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體的方法來制取甲烷氣體,應選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母)。

(5)若利用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,應對該裝置做的改進是________________________________，若用排水法收集氧氣,開始收集氧氣的最佳時機是________________________________。

(6)某同學用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其原理是________________________________(用化學方程式表示),實驗中，該同學觀察到石灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡,但澄清石灰水始終不變渾濁,可能的原因是________________________________(寫一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

①明礬可作絮凝劑用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來。

②以上凈水過程中，過濾池的作用是_____。

（2）現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進行過濾，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒、燒杯外，還需要用到的儀器是_____；過濾中要注意“一貼二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部，這樣操作的原因是_____。

（3）鍋爐用水硬度高了內部容易結垢，既浪費燃料，又易使內部管道局部過熱而造成危險。為此，常采用下列措施。

①鍋爐要使用軟水。日常生活中，可用_____來檢驗軟水和硬水。

②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內容），回答有關問題：

周期

族

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

2

3

(1)請寫出關于鈹元素的一條信息_________________________________。

(2)表中3號和11號元素原子的最外層電子數(shù)相同，都易__________（填“得到”或“失去”）電子。鈉元素和氟元素組成化合物的化學式為___________，構成該物質的微粒是___________（填“分子”原子”或“離子”）。

(3)在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是____________（填字母序號）。

a.C和Ne

b.Be和Mg

C.Al和Si

d.S和O

(4)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應的化學方程式為____________________________。

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