【題目】下列物質(zhì)中不屬于有機化合物的是
A.葡萄糖B.甲烷C.酒精D.碳酸鈣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組探究在實驗室中由Cu為原料制取CuSO4溶液的實驗方案,并進行評價分析、實驗探究和方案改進. 【實驗方案】
方案一:Cu
CuO
CuSO4
方案二:Cu
CuSO4[Cu+H2O2+H2SO4(稀)═CuSO4+2H2O]
方案三:Cu
CuSO4[Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O]
方案四:Cu
CuSO4[Cu+Fe2(SO4)3═CuSO4+2FeSO4]
方案五:Cu
CuSO4[3Cu+3H2SO4(稀)+2HNO3(稀)═3CuSO4+2NO↑+4H2O]
【評價分析】
(1)方案二與方案一相比,優(yōu)點是實驗的操作步驟不需要走分步進行和 . 但工業(yè)上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸銅的原因是 .
(2)方案三與方案一、二相比,缺點是和反應會產(chǎn)生SO2 . 生產(chǎn)生活中大量的SO2排放到空氣中容易形成 .
(3)【實驗探究】 老師設計了如下的實驗方案四:![]()
已知:①4FeSO4+O2+2H2SO4(稀)═2Fe2(SO4)3+2H2O
②溶液中pH=3.2時Fe(OH)3開始沉淀,實驗流程中“濾渣”的化學式為 , 濾渣與稀H2SO4反應的化學方程式為 .
(4)【方案改進】 某同學針對方案五查閱資料:Cu與稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反應時,生成的無色NO氣體很容易在常溫下與空氣中的O2反應,生成紅棕色,有刺激性氣味的有毒氣體NO2:NO2溶于H2O時生成HNO3和NO,工業(yè)上利用這一生產(chǎn)原理生產(chǎn)HNO3 . NO2溶于H2O的化學反應方程式為 , 若采用方案五制取CuSO4溶液,根據(jù)上述查閱資料所獲得的反應原理,改進的實驗方案中可循環(huán)使用的物質(zhì)是(填化學式).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學探究燃燒條件的改裝裝置,往燒杯中加入下列哪種物質(zhì),能引起白磷(著火點為40度)燃燒的是( )![]()
A.硝酸銨
B.氫氧化鈉
C.蔗糖
D.食鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的使用能夠達到目的的是
A.用明礬對水進行殺菌消毒
B.用食醋清洗水垢
C.用濃硫酸和水作為“自熱米飯”的熱源
D.用活性炭將硬水軟化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在pH=2的溶液中能共存且溶液無色的是
A. KNO3、HCl、CuSO4B. Na2SO4、Zn(NO3)2、H2SO4
C. MgCl2、NaOH、FeSO4D. Na2CO3、Ba(OH)2、K2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X與稀硫酸反應,Y與Z的硝酸鹽溶液能發(fā)生反應,則三種金屬活動性順序由強到弱的是( )
A.X、Y、ZB.X、Z、YC.Z、Y、XD.Z、X、Y
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