【題目】實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實驗速率快,產物無污染,某實驗小組進行了如下探究。
(探究實驗)書本介紹了除了用二氧化錳外,硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解,查閱資料得知,氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么,硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢?請根據下表四組實驗現象,回答下面問題
序號 | 催化劑 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | FeC13溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中產生大量氣泡 | FeC13溶液對H2O2的分解有較好的催化效果 |
2 | FeC13溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液中滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中有適量氣泡 | |
3 | CuSO4溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液, 滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中產生少量氣泡 | CuSO4溶液對H2O2的分解催化效果一般 |
4 | CuSO4溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中氣泡量很少 |
(思考分析)
(1)請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應方程式_____。
(2)從考慮化學反應速率對收集氣體影響的角度,請你從上面的實驗,選擇一組合適的藥品進行實驗室制取氧氣,_____的H2O2溶液和_____(填催化劑的種類和濃度)。
(3)從上面的實驗中,你還能得到什么結論_____。
(拓展延伸)
(4)另一名同學了解到,加熱也可促進過氧化氫溶液分解,于是進行如下實驗,分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進行水浴加熱,步驟和現象如下:
序號 | 加熱耗時 | 水浴溫度 | |
1 | 12分 | 65℃ | 少量氣泡 |
2 | 15分 | 74℃ | 明顯氣泡 |
3 | 21分 | 87℃ | 大量氣泡 |
根據該同學的探究,試分析回答,為什么實驗室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣?(兩點理由):_____
【答案】
12% 0.1%的FeCl3溶液 催化劑的種類,用量相同時,過氧化氫溶液的濃度越大,分解速率不一定越快 加熱時產生大量水蒸氣,導致氧氣不純;裝置復雜;不節能等。
【解析】
(1)用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為
。
(2)考慮化學反應速率對收集氣體影響,速率要適宜,太快和太慢都不便于收集,根據上面的實驗可知合適的制取氧氣的藥品為12%的H2O2溶液和0.1%的FeCl3溶液。
(3)根據序號3和4的實驗,還能得出催化劑的種類,用量相同時,過氧化氫溶液的濃度越大,分解速率不一定越快的結論。
拓展延伸:
(4)另一名同學了解到,加熱也可促進過氧化氫溶液分解,于是進行如下實驗,分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進行水浴加熱,根據實驗步驟和現象可知實驗室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣的理由是:加熱時產生大量水蒸氣,導致氧氣不純;裝置復雜;不節能等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)氯化鈉、鐵、水三種物質中,由離子構成的是______;
(2)下列微觀示意圖中,能表示混合物的是______
填序號,下同
,能表示化合物的是______;
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(3)A,B,C,D表示四種物質,在高溫條件下,A和B反應生成C和D,微觀示意圖如圖所示。
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①每個A分子是由______個原子構成的;
②從該反應的微觀過程可以得到的一個信息是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將渾濁的河水倒入燒杯中,先加入絮凝劑攪拌溶解、靜置一會兒后,采用如圖裝置進行過濾。請回答:
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(1)常用的絮凝劑是_______,
(2)圖中還缺少一種儀器是_______,其作用是______,漏斗下端緊靠燒杯內壁的目的是_______。
(3)操作過程中,發現過濾速度太慢,原因是_______。
(4)過濾后,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說法對嗎?________,理由是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了紀念門捷列夫創建元素周期表,聯合國教科文組織宣布2019年為國際元素周期表年。在元素周期表中釹元素的相關信息如圖所示。其中正確的是( )
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A.該元素原子的核電荷數為60,中子數為60
B.釹的相對原子質量為144.2
C.元素周期表中非金屬元素種類比金屬元素多
D.元素周期表有7個周期、18個族
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法正確的是
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A.乙物質一定是該反應的催化劑B.該反應是化合反應
C.丁物質屬于單質D.反應中甲物質與丙物質的質量比為1:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤是社會生產、生活中的重要能源,其主要成分是碳。工業上常把煤進行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖:
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(1)粗煤屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)第②步是精煉煤和水蒸氣的反應,其化學方程式為_____。
(3)第③步中CO和H2通過化合反應生成甲醇CH3OH,則參加反應的CO和H2的分子數之比為____。
(4)已知X屬于氧化物,且其中硫元素與硫酸中硫元素的化合價相同,則X的化學式是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是
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A. 該反應屬于氧化反應
B. 甲、乙兩物質參加反應的質量比為13:16
C. 物質丁的化學式是H2O
D. 反應前后氧元素的化合價發生了改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有1000t含Fe2O380%的赤鐵礦石(雜質中不含鐵元素),試計算:
(1)該赤鐵礦石含Fe2O3的質量是_____t;
(2)該赤鐵礦石含鐵元素的質量是_____t;
(3)理論上能得到含雜質8%的生鐵的質量是_____t(計算結果精確到0.1t)。
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