【題目】水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾方法除去水中的不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的物品有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、濾紙和(填儀器名稱).
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用的方法降低水的硬度.
(3)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題. ![]()
①氫氣是21世紀(jì)最理想最清潔的能源,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置不能選擇的是(填序號(hào),下同);若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 , 則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②小海同學(xué)在裝置B中加入稀硫酸溶液和鋅制取氫氣.若用F裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入.實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氫氣流,小濤同學(xué)提出了一個(gè)改進(jìn)意見:是將制取的裝置B換為如圖中的裝置 .
(4)甲醇是一種有毒、有酒氣味的可燃性液體.在氧氣不充足時(shí)可發(fā)生如下燃燒反應(yīng):8CH3OH+nO2
mCO2+2CO+16H2O,若反應(yīng)生成了14.4g水.請(qǐng)計(jì)算: ①m的值是;
(5)②反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?
【答案】
(1)玻璃棒
(2)煮沸
(3)A;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b;C
(4)6
(5)解:設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量為x
8CH3OH+ | 11O2 |
| 6CO2+ | 2CO+ | 16H2O |
6×44 | 16×18 | ||||
x | 14.4g |
![]()
x=13.2g
所以參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量是13.2g.
【解析】解:(1)過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒;(2)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制得氫氣,因此發(fā)生裝置選B;不能選擇A;是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 氫氣的密度比水小,所以用裝置F來收集氧氣,氣體應(yīng)該從短管(b端)進(jìn)入,水從長(zhǎng)管(a端)排出;要控制產(chǎn)生氧氣的速率,可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗,即將裝置B改為裝置C;(4)①m=8﹣2=6;
所以答案是:(1)玻璃棒.(2)煮沸.(3)①A;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②b;C.(4)①6;②13.2g.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了過濾操作的注意事項(xiàng)和硬水與軟水的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列古代工藝或技術(shù)應(yīng)用中一定含有化學(xué)變化的是( )
A. 鉆木取火 B. 在甲骨上刻文字
C. 用石塊磨制石斧 D. 指南針指引航海
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中階段化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問題. ![]()
(1)實(shí)驗(yàn)A的目的是為了驗(yàn)證;
(2)實(shí)驗(yàn)B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì);
(3)C實(shí)驗(yàn)中要用足量的紅磷,目的是;
(4)D實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證甲烷中含有碳元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是
A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是( )
A. 可用于改良酸性土壤
B. 易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱
C. 能去除油污,可作爐具清潔劑
D. 對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐獨(dú)作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是( ) ![]()
A.該元素屬于金屬元素
B.該元素的原子的核外電子數(shù)為22
C.該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g
D.該元素的原子在化學(xué)變化中容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B. 二氧化碳能溶于水,可以用來做汽水
C. 干冰常用于人工降雨
D. 二氧化碳可以使紫色石蕊溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在露營(yíng)篝火晚會(huì)上,小東發(fā)現(xiàn)篝火的木柴堆積密集,火焰很小,于是將木柴架空,主要目的是
A. 方便添加木柴 B. 升高木柴的著火點(diǎn)
C. 增大氧氣的濃度 D. 增大木柴與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題: ![]()
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;② .
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 屬于反應(yīng).可以用E裝置收集氧氣的原因是 , 當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是;欲測(cè)得所制二氧化碳體積,可將氣體通過內(nèi)裝有液面滴有的水的洗氣瓶F,并把水排流入量筒.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G的集氣瓶中鐵絲實(shí)驗(yàn)前做成螺旋狀的目的是 , H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色.
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