【題目】以太陽能為熱源, 硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:
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反應Ⅱ的化學方程式為2H2SO4
2SO2↑+ O2↑+ 2H2O,它由兩步反應組成:
第一步:H2SO4
SO3↑+ H2O;第二步:SO3分解。
下列說法中正確的是
A. 反應Ⅰ方程式為:SO2+I2+2H2O
H2SO4+2HI
B. 反應Ⅱ中的第二步反應中,SO3分解生成S和O2
C. 反應Ⅰ屬于化合反應,反應Ⅱ、III屬于分解反應
D. 該生產工藝中最終被消耗的物質是H2O、S和I2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組設計了如圖所示的微型實驗。
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(1)在制氣管中加入石灰石,推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸,請用化學方程式表示其反應原理。
(2)當制氣管中的反應停止后,試管中溶液倒吸進制氣管中,產生白色沉淀,請解釋產生上述現象可能的原因。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是利用石灰石,食鹽水,氨氣進行工業生產純堿的流程示意圖(部分條件及物質未標出)。
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(1)粗鹽精煉成精鹽的過程中,要經過溶解、______、蒸發等操作,其中都必需用到的一種玻璃儀器為_______,
(2)圖中母液含有一定量的NaHCO3,該溶液為該溫度下NaHCO3的_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)流程中要通入CO2和NH3,應先通入NH3,理由是______________________________;精鹽水經過氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥,請寫出相應的化學方程式:_____。
(4)整個生產過程中可循環利用的物質為__________________(填化學式)。
(5)所得產品純堿中含有少量碳酸氫鈉,如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質量分數,純堿中碳酸氫鈉的質量分數可表示為(加熱前固體的質量為m1,加熱后為m2):_______。
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【題目】2016年天水民生熱詞“舌尖上的安全”.下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用工業酒精勾兌飲用白酒 B.用碳酸氫鈉作發酵粉
C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調食物 D.用霉變油菜籽生產食用油
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【題目】對比法是學習化學的重要研究方法。下列實驗方案設計中未采用對比法的是
A. 探究燃燒的條件![]()
B. 探究分子的性質![]()
C. 探究鐵生銹的條件![]()
D. 探究MnO2的催化作用![]()
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【題目】下列關于化學反應與能量變化的敘述錯誤的是( )
A.在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
B.物質的緩慢氧化均放出熱量
C.物質發生化學反應的同時伴隨著能量變化
D.人們使用化石燃料(如煤、石油和天然氣等)是利用它燃燒產生的熱量
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【題目】某實驗小組在探究物質性質實驗時,做了如圖所示的三個實驗
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(1)實驗一:氫氧燃料電池的示意圖,電池在工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH________________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)實驗二:裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙,可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質。實驗時裝置①所發生的反應方程式是__________________________________;該實驗能夠證明二氧化碳具有的化學性質是_____________________。
(3)實驗三:實驗中觀察到玻璃管內固體由紅棕色變為黑色,說明氣體X具有還原性,Fe2O3具有________性。
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【題目】我國化學家侯德榜發明了聯合制堿法,其生產純堿和副產品氯化銨的工藝流程如圖所示:
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請回答下列問題:
(1)操作a的名稱是 ;
(2)上述工藝流程中可循環利用的物質是 (填名稱);
(3)氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉首先結晶析出,原因是 ;
(4)某制堿廠制出的Na2CO3中含有NaCl,取12g 該樣品放入燒杯中,逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸。燒杯中物質的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示,當恰好完全反應時,燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出此時溶液中所含溶質的質量。
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