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【題目】下列關于電解水實驗的說法中,正確的是

A.正極產生的是氫氣

B.分子和原子的種類都發生了改變

C.水是由氫氣和氧氣組成的

D.生成氫氣和氧氣的體積比為2 :1

【答案】D

【解析】

A、水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，故A錯誤；

B、電解水時，分子的種類發生了改變，原子的種類沒有發生改變，故B錯誤；

C、水是由氫元素和氧元素組成，水是純凈物，水中不含有氫氣和氧氣，故C錯誤；

D、水通電時，生成氫氣和氧氣的體積比為2 :1，故D正確。故選D。

練習冊系列答案

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【題目】下面的物理性質，①銀白色金屬；②延展性；③導熱性；④導電性；⑤被磁鐵吸引。其中鐵、銅、鋁三種都具備的是（　　）

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X分液漏斗， Y。
（2）O2的制取方法有多種，若用加熱高錳酸鉀固體制取O2 ，應選用的發生裝置為A（填裝置字母序號），用排空氣法收集的裝置為；若以氯酸鉀和二氧化錳為原料反應制取O2 ，其中二氧化錳起作用，該反應的化學方程式為。
（3）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。
①若用F裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端通入。
②實驗時發現氧氣流很不平穩。小濤同學提出可以從如下兩個方面加以改進：一是將制取的裝置由B換為上圖中的C裝置（填裝置字母序號）；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g溶質質量分數為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數為10%的溶液，需加水的質量為25克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖分別是甲、乙兩個實驗小組，分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉兩種溶液反應后的混合物”的實驗過程及實驗現象的示意圖：

（1）【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為，加熱兩種溶液反應后的混合物，生成的黑色物質是氧化銅。
（2）【乙組】為尋找兩種溶液反應后的混合物在加熱后沒有產生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：
【查閱資料】
a．氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水。
b．在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發生如下反應：
6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4(OH)6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發生分解。
【提出猜想】根據資料分析，乙組同學認為本組實驗中氫氧化鈉溶液不足，導致試管中溶液偏酸性的原因可能是：
猜想Ⅰ：過量的硫酸銅導致溶液呈酸性猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。
【實驗與結論】
實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH7（填“>”、“<”或“=”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中滴加石蕊溶液，觀察到溶液仍顯紫色，硫酸鈉溶液呈（填“酸性”、“中性”或“堿性”），猜想Ⅱ不成立。
（3）【交流與反思】
①乙組同學認真分析甲組實驗后，認為不需要通過實驗也能判定猜想Ⅱ不成立，理由是。
②甲、乙兩組實驗說明相同的反應物會因其質量比的不同而可能導致不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中屬于純凈物的是（　　）

A.潔凈的食鹽水B.冰水共存物C.凈化后的空氣D.過氧化氫的水溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中和反應會放熱，現用滴管吸取末知濃度的鹽酸溶液，逐滴加入盛有40g溶質質量分數為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中，同時用pH計記錄溶液pH的變化，繪制成如下函數圖像。

（1）用玻璃棒蘸取X點溶液，在酒精燈火焰上加熱至蒸干，玻璃棒上留下的固體中一定含有。（填化學式）
（2）驗證“中和反應會放熱”不能使用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應，是因為
（3）試根據函數圖像，求鹽酸溶液中溶質的質量分數。（寫出計算過程）