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【題目】實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是（　　）

A.組裝好裝置后，檢查裝置氣密性

B.水槽中有氣泡冒出時，應立即收集氣體

C.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱

D.實驗結束時，先移走酒精燈再從水槽移出導管

【答案】A

【解析】

A、組裝好裝置后，首先要檢查裝置氣密性，操作正確；

B、水槽中有氣泡冒出時，應該等裝置內的空氣排盡，氣泡連續均勻冒出時再收集，操作錯誤；

C、加入藥品后，先對試管進行預熱，再將酒精燈對準藥品加熱，操作錯誤；

D、實驗結束時，先從水槽移出導管再移走酒精燈，防止液體倒吸，操作錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人教版九年級化學上冊教材圖3－12部分原子的結構示意圖如下：

請回答：
（1）分析氧元素與硫元素原子結構的共同點是 。
（2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式 ；
（3）你有沒有發現圖中同一周期（橫行）的原子結構有什么特點，請寫出任意一點：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中體積分數最大的物質是____；相對分子質量最小的氧化物是____；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物為____。(填化學式)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是

A.只有物理變化B.既有物理變化又有化學變化

C.只有化學變化D.既沒有物理變化也沒有化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學完“二氧化碳性質的探究”后，小明同學覺得按照課本實驗(圖①)不能完全說明是什么物質使紫色石蕊溶液變為紅色。他和小娜同學進行了如下實驗探究：

【猜想與假設】猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅

猜想二：___________________________使紫色石蕊溶液變紅(填化學式)

猜想三：二氧化碳與水反應生成的新物質使紫色石蕊溶液變紅

【實驗驗證】 實驗l：取一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙”)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。

實驗2取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。

實驗3：

實驗4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅。

回答下列問題：

(1)實驗2的目的是：__________________________________________________；

(2)補充實驗3：______________________________________________________ ；

(3)寫出二氧化碳與水反應的化學方程式：___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】太空艙里常用NiFe2O4作氣體轉化的催化劑。已知NiFe2O4中Ni為+2價，則Fe的化合價為（　�。�

A.+1

B.+2

C.+3

D.+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件，某同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40°C；紅磷的著火點為240°C．然后按如圖所示A裝置進行實驗．

（1）觀察到的現象為：①銅片上的白磷和紅磷分別是 ；②水下的白磷 ．
（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應該進行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為　 ，C裝置中的白磷燃燒．
（3）從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物 和 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳在一定條件下可轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示。下列有關敘述中正確的是

A. 乙烯的化學式為C2H4 B. 該反應屬于置換反應

C. 反應前后原子種類和數目均不變 D. 參加反應兩種分子的個數比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，并為生活服務。

（1）鋁作導線是利用了金屬的延展性和____________________________性;

（2）鋁比較活潑，鋁制品卻有較好的抗腐蝕性能是因為_____________________________。

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