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【題目】以下是實驗室常用部分儀器:

(1小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的 (填序號

(2某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發現還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是

【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢?

【提出猜想】①可能含有單質碳;②可能含有單質銅;③可能還有其它物質

【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅。完成下表(不一定要填滿

步驟[來源:學.科.網Z.X.X.K]

1

2

【答案】(1⑧⑨(2過濾

步驟

1

將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中

石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質碳,否則不含單質碳。

2

向灼燒后的固體中加稀硫酸

溶液變藍色,證明灰黑色固體中含單質銅,否則不含單質銅。

【解析】

試題分析∶由實驗室制取氧氣知,(1⑧⑨,由混合物中分離方法知,(2過濾。碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳可使石灰水變渾濁。銅灼燒生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應,生成硫酸銅,其溶液呈藍色。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備實驗。請回答:

1寫出上圖中帶標號①儀器的名稱

2以上 從A—E中選擇裝置有一處明顯的錯誤,改正后還需 才能用于高錳酸鉀制取氧氣,否則收集到的氧氣略呈紅色。

3若要用排空氣法制取并收集二氧化碳氣體,應選擇的裝置 填字母,發生反應的方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,②

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,選用的收集裝置為 (填字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,選用的發生裝置為 (填字母)。

點燃氫氣前,一定要

(4)查閱資料發現,氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,該反應的化學方程式為 。若選用F作為氧氣的發生裝置,銅絲的螺旋處預先要在酒精燈上加熱一段時間,目的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃鐵礦的主要成分是FeS2。測定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示:

已知:王水(王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3:1混合而成)FeS2反應的化學方程式:FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O

請回答下列問題

(1)過濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有

(2)通常黃鐵礦中會含有其它金屬雜質,用方法I測定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時,測定結果會 (填“偏高”、“偏低”、“不變”)(測定過程中產生的誤差可忽略)

(3)方法II中加足量BaCl2溶液的作用是 ,寫出與氯化鋇反應的化學方程式

(4)工業上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是:

(5)稱取黃鐵礦試樣1.60g,用方法Ⅱ進行測定,稱得干燥后的濾渣質量為1.66g,假設礦石中的硫元素全部來自于FeS2,則該礦石中FeS2的質量分數是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列環境問題與防治措施說法合理的是(

A.酸雨﹣將燃煤鍋爐煙囪加高

B.白色污染﹣廢棄塑料袋焚燒處理

C.霧霾﹣減少化石燃料的使用

D.水體富營養化﹣禁止使用化肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,并回答相關問題:

(1)高溫煅燒石灰石 ,該反應_______(填“放熱”或“吸熱”);

(2)稀硫酸除鐵銹____________________________,反應中溶液顏色的變化為__________;

(3)加熱硫酸銨與氫氧化鈉溶液的混合物 __________________________________________,

檢驗反應后產生的氣體一般用_______________試紙;

(4)生石灰與水反應_______________________________,基本反應類型是________________;

(5)用氨水處理硫酸廠排放的廢水______________________________________,反應生成的鹽在農業上可作為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用量筒取液體時,仰視讀數為21ml,倒出液體后,正確讀數為10ml,則倒出液體的體積為

A.大于11ml B.小于11ml C.等于11ml D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學學完第七章后,對“復分解反應發生的條件”進行了如下科學探究活動。

1提出問題:發生復分解反應應具備哪些條件?

2猜想與假設:

①酸、堿、鹽的溶液混和后,溶液中自由移動的離子變少了,反應就發生了

②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質的產生例如,有沉淀或氣體,反應才發生。

3進行實驗并觀察實驗現象,請結合實驗完成下表:

4解釋與結論:

上述反應為什么能夠發生?是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2++SO=BaSO4↓,②中有2H+CO=H2O+CO2↑,③中有H+OH=H2O,④中有 ,⑤中有 ,從而使化學反應得以發生。經過分析,同學們得出的結論,猜想 正確。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷CH4。化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣:

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質?

【查閱資料】含碳物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。

你認為 同學的猜想是錯誤的,理由是

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖所示裝置:

1A、B裝置的順序能否顛倒? 填“能”或“否”

2甲烷燃燒實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是

3實驗中觀察到A中變藍、 ,由此推斷丁同學猜想成立。

4請寫出B中發生反應的化學方程式:

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是

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