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【題目】能一次鑒別氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液的試劑是

A.鐵片

B.碳酸鈉溶液

C.硝酸銀溶液

D.氫氧化銅

【答案】B

【解析】

A、鐵與氫氧化鈉溶液、氯化鈣溶液都不反應，無法鑒別，故錯誤；

B、碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應，能出現三種明顯不同的現象，可以鑒別，故正確；

C、硝酸銀溶液與稀鹽酸、氯化鈣溶液都反應生成氯化銀白色沉淀，無法鑒別，故錯誤；

D、氫氧化銅與與氫氧化鈉溶液、氯化鈣溶液都不反應，無法鑒別，故錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的幾種物質是常見的鹽，請回答下列問題。

（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現象是。
（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO2 ， 是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有(寫離子符號)。
（3）溶于水能形成藍色溶液的是；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發生反應，該反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】
a．向B，C，E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A，D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶導管的橡皮塞按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是對比證明：。
（2）進行操作b時觀察到的現象是。
（3）由此可以得到的實驗結論是（從分子的角度回答）① ， ②。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變．
Ⅱ．氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變．
Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后 ．
（2）【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗．

①填寫如表．

步驟③現象

步驟⑥現象

步驟⑦結果

結論

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

②步驟⑥的目的是 ．
③寫出該反應的文字表達式：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不能證明水的組成的實驗是

A.電解水

B.氫氣燃燒

C.鹽酸與石灰水反應

D.氫氣還原氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的溶液長期放置在空氣中（不考慮水分蒸發），溶液質量因發生物理變化而減少的 是（ ）

A.燒堿B.石灰水C.濃鹽酸D.氯化鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中常見的物質：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種。A可用于金屬表面除銹，B可用來改良酸性土壤。它們相互間發生反應或轉化的關系如右圖所示(“—”表面兩種物質間能發生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系)。

（1）A、C的化學式分別為、 ；D在生活和生產中的一種用途是；
（2）E→D反應的化學方程式為；B與D反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應前后溶液質量增加的是（ ）

A.碳酸鈉與稀硫酸反應B.二氧化碳通入澄清石灰水中

C.鋅和硫酸銅溶液反應D.氫氧化鋇溶液與稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中化學無處不在，下列說法錯誤的是（　　）

A.胃酸過多可適量服用氫氧化鈉溶液

B.活性炭可以除去冰箱中的異味

C.50mL的酒精與50mL的水混合后，體積小于100mL

D.碳酸氫銨屬于氮肥

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同步練習冊答案