【題目】根據如圖回答問題:
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(1)寫出圖中標號儀器名稱:①____。
(2)實驗室用過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解,生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式_______,其基本反應類型屬于______。若實驗室采用該反應來制取O2,并且在實驗過程中為了得到平穩的氧氣流,則氣體發生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號)。
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(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2,O2由_____口進入;若在裝置中裝滿水,則O2應由____口進入(填編號)。
(4)二氧化碳氣體密度比空氣大,能溶于水且與水反應。若用上圖裝置可以測量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,為測定生成二氧化碳的體積,應選用如圖裝置____(選填編號甲、乙、丙)。
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時得到氯化鈣和水,該反應的化學方程式為____,實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號)。
(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是____;
【答案】長頸漏斗 2H2O2
2H2O+ O2↑ 分解反應 C A B 防止二氧化碳溶于水且與水反應 甲
AE 二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應,導致瓶內壓強減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”
【解析】
(1)圖中標號儀器名稱為:①長頸漏斗。
(2)過氧化氫俗稱雙氧水在二氧化錳的催化作用下能迅速分解,生成水和氧氣,該反應的化學方程式為:
,符合“一變多”特征,基本反應類型屬于分解反應,若實驗室采用該反應來制取氧氣,并且在實驗過程中為了得到平穩的氧氣流,則氣體發生裝置必須選用上述儀器中的C。
(3)氧氣密度比空氣大,若直接使用圖1所示裝置收集氧氣,氧氣由A口進入,若在裝置中裝滿水,則氧氣應由B口進入。
(4)二氧化碳氣體密度比空氣大,能溶于水且與水反應,若用上圖裝置可以測量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水且與水反應,為測定生成二氧化碳的體積,應選用裝置甲。
(5)用固體
和固體
加熱制得氨氣,同時得到氯化鈣和水,該反應的化學方程式為
,氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的AE。
(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應,導致瓶內壓強減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖實驗裝置圖,回答有關問題。
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(1)寫出有關標號儀器的名稱a______。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為______;
(3)C與B相比,其優點是______。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發生裝置產生的氧氣應從E的______
填“b”或“c”
端進入;若將E中裝滿水,則氧氣從______
填“b”或“c”
端進。
(4)實驗室用B裝置還可制取氧氣,反應的文字表達式為______。若用E裝置收氧氣,用來檢驗氧氣是否集滿的方法是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現有氯酸鉀、稀鹽酸、過氧化氫溶液、石灰石和二氧化錳及以下儀器,請用所給藥品和儀器完成下列問題:
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(1)圖2中編號⑤的儀器名稱為__________;
(2)圖1是某同學利用塑料瓶和其他用品設計的制備氣體的裝置,請回答:
①銅絲網內的固體藥品是___________;
②圖1裝置在操作上的優點是:便于______________;利用圖2中的儀器也可以組裝具有相同優點的制備裝置,你選用的儀器是①⑩和_________(填編號),檢查該裝置的氣密性:關閉止水夾,向長頸漏斗注水至沒過漏斗的下端口,繼續加入適量水后,靜置一段時間,若_______________________,則裝置氣密性良好;
(3)補充集氣瓶和玻璃片,并用上述藥品及圖2中的④和__________(填編號)來制取一種氣體,產生該氣體的化學方程式為________________________________;
(4)若用圖2中的②⑦⑧來制備氧氣,反應的化學方程式為________________________;圖3裝置收集和驗滿O2,應將帶火星的木條放在______(填“a”或“b”)導管口來驗滿;
(5)某同學用圖4裝置測定CO2的體積:
①請把圖4裝置補畫完整________________;
②若圖4中沒有裝滿水,對氣體的測定結果________(填“有”或“沒有”)影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣,然后進行如下研究
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(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質,使雜質沉降)攪拌,靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是_____________,其作用是____________________________。
圖中實驗裝置還存在的兩處錯誤是:
_____________________________,____________________________。
(3)某同學用如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發現濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:
①_____________________________________________;
②_____________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開水。
(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度相對較高的是________。
(2)寫出電解水的化學反應方程式:________;該反應的基本類型是________________。
(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如下圖所示:
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①P點的含義是________;
②t2℃時,將15gA物質加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質量為________g;
③若A物質中含有少量的B物質,提純A物質的方法是________(填“降溫”或“蒸發”)結晶。
(4)下表是
在水中的溶解度的幾組數據:(單位:mL)
溫度/t℃ | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 |
壓強101KPa 1時的溶解度 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
壓強101KPa 10時的溶解度 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
壓強101KPa 25時的溶解度 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
①根據數據
在水中的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。
②打開汽水瓶蓋有氣體溢出,說明原瓶內的氣壓________(填“>”“=”或“<”)瓶外大氣壓。
(5)配制500克溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,正確的實驗操作順序是________(填序號)
①溶解 ②溶液裝瓶、貼標簽 ③稱量 ④計算 ⑤量取
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下,請回答下列問題:
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(1)畫出硅原子的結構示意圖:_____
(2)丁圖所表示的意義是_____(用化學用語表示)
(3)甲物質中兩種元素的質量比為_____(最簡整數比)
(4)該反應的符號表達式為_____,
(5)反應后硅元素的化合價_____(選填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類文明進步與金屬材料的發展關系十分密切,金屬在生活和生產中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題。
(1)根據如圖的金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有____、_____(答兩點)。
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(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是____。
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____(填字母)。
A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅制水龍頭
(4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下,取相同狀態的金屬鈧和鋅分別與相同質量分數的鹽酸反應,鈧產生氣泡速率明顯更快,則Sc與Zn的金屬活動性順序是___。已知Sc與稀鹽酸發生置換反應,生成+3價化合物。寫出該反應的化學方程式:____。
(5)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑),又稱“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的___和___。誤食該物質,在胃中可能發生的化學反應方程式是:____。
(6)我國礦物種類齊全,儲量豐富。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。用赤鐵礦冶煉鐵的原理是___(填化學方程式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題:
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(1)如圖A,儀器可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質實驗,儀器A的名稱是_____。
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲要繞成螺旋狀的原因是_____。
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有_____的性質。
(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應從_____(填“a”或“b”)口通入。
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