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【題目】將符合下列要求的內容填入空白處：

（1）寫出儀器F名稱________，使用它時的注意事項____________________；

（2）將符合下列要求的儀器編號填入空白處：

①取用碳酸鈉粉末時需要用的是__________；

②量取2mL水時所用的上述儀器是_______；

③用于收集或貯存少量氣體的是___________；

④用于盛放液體藥品的是____________。

⑤可以直接加熱的儀器有________________ ；

【答案】試管 加熱后不能立即冷水清洗等（合理即可） E D、G C H F

【解析】

（1）儀器F名稱是：試管，使用它時的注意事項：加熱的液體不超過容積的1/3，加熱后不能立即冷水清洗等（合理即可）；

（2）①取用碳酸鈉粉末時需要用的是藥匙：E；

②量取2mL水時所用的上述儀器是量筒、膠頭滴管：D、G；

③用于收集或貯存少量氣體的是集氣瓶：C；

④用于盛放液體藥品的是細口瓶：H。

⑤可以直接加熱的儀器有試管：F；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把A、B、C、D四種物質放在密閉容器中，在一定條件下充分反應，并測得反應物和產物在反應前后各物質的質量如表所示：

物質

A

B

C

D

反應前質量

反應后質量

待測

0

下列說法正確的是

A. 物質C一定是反應物，物質D可能是單質

B. 反應后密閉容器中A的質量為

C. 反應過程中，物質B和物質D變化的質量比為87：36

D. 若物質A與物質C的相對分子質量之比為194：216，則反應中A和C的化學計量數之比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質是變化的，物質的變化是有一定條件的，實現物質間轉化的路徑不是唯一的。如圖甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的四種物質。其中甲為黑色單質，丁為目前人類使用很廣泛的金屬，其元素在地殼中含量居第四位，乙、丙是組成元素相同的兩種氣態化合物。“→”表示物質間的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已省略）。請回答：

（1）丙的化學式是________________。

（2）乙的一種用途________________。

（3）能與乙反應生成丁的物質可能是________________（填一種）。

（4）在空氣中點燃甲，既可以生成乙，也可以生成丙，等質量的甲完全燃燒生成丙時放出的熱量更多，要使甲在點燃的條件下全部轉化為丙的條件是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發生裝置是________（填字母）。你認為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應的文字表達式______________________________。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到藥品_____________（填名稱），其起____________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_________（填“能”或“否”）。

（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是____________________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進入（填“c”或“d”）

（5）使用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成了紅色為什么：___________________。

（6）硫燃燒實驗集氣瓶底部留有少量水的目的：________________________________。

硫燃燒的文字表達式：___________________ 。

（7）鐵絲在氧氣中燃燒的現象：______________________________________________。

為什么需要將鐵絲盤成螺旋狀： ________________________________________________。

鐵絲燃燒實驗底部留有少量水的目的：___________________________________________。

（8）高錳酸鉀制取氧氣，收集到的氧氣不純凈的原因，說兩條：

①__________________________________________________________ ；

②___________________________________________________________ ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　　）

A. 在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

B. 在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳

C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 加熱高錳酸鉀固體至質量不再減輕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____。

(2)實驗室制取二氧化碳的文字或符號表達式是_____；用C裝置制取二氧化碳比B裝置的優點是_____。

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，可選用的發生裝置為_____，該裝置需要進行的改進是_____，反應的文字或符號表達式是_____，若用G裝置收集氧氣，應從導管_____(填“①”或“②”)通入，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學性質相似 B. ②的粒子符號為Na

C. ③在化學反應中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作中正確的是（　　）

A. 點燃酒精燈B. 傾倒液體

C. 檢查氣密性D. 量取9.5mL液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，請回答下列問題：

【進行實驗】圖Ⅰ是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現象是_________________________；其中燒杯乙的作用是_________________；通過該實驗可以得出或推到出一些結論：①分子在不斷運動；②_____________________(答一條即可)。

【實驗改進】老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示)，并進行了以下操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

【分析討論】(1)按照改進后的實驗，幾分鐘后觀察到的現象是____________。

(2)實驗過程中若發現濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是_________。

【拓展延伸】同學們經過討論后認為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質，但不能證明影響分子性質的因素，于是又設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

(1)按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作，幾分鐘后看到的現象是_________，該現象說明了___________________。

(2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法，具有哪些優點：①__________________；②__________________。

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