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【題目】合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

1)如圖1所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件,已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,請回答下列問題。

①可說明燃燒需要與空氣接觸的實驗現(xiàn)象是_____

②銅片上的紅磷不燃燒,是因為_____

③燒杯中水的作用一方面_____,另一方面_____

④寫出白磷燃燒的文字表達式_____

2321日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導致火災,消防員動用高壓水進行滅火。其滅火的主要原理是_____

3)為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害,加油站等場所常貼有如圖2圖標,其中表示禁止煙火的是_____(填字母序號)。

【答案】銅片上白磷燃燒,水下白磷不燃燒 溫度未達到紅磷的著火點 提供熱量 隔絕氧氣 +氧氣五氧化二磷 降低溫度到可燃物的著火點以下 C

【解析】

1)①銅片上白磷與氧氣接觸,溫度達到著火點,白磷燃燒;水下白磷不與氧氣接觸,溫度達到著火點,白磷不燃燒。可說明燃燒需要與空氣接觸的實驗現(xiàn)象是銅片上白磷燃燒,水下白磷不燃燒。

②銅片上的紅磷不燃燒,是因為溫度未達到紅磷的著火點;

③燒杯中水的作用一方面提供熱量,另一方面隔絕氧氣;

④白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷;

2321日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導致火災,消防員動用高壓水進行滅火。其滅火的主要原理是水汽化吸熱,降低溫度到可燃物的著火點以下。

3A、該標志為禁止燃放鞭炮標志,不符合題意;

B、該標志為禁止吸煙標志,不符合題意;

C、該標志為禁止煙火,符合題意;

D、該標志為禁止燒烤標志,不符合題意。故選C

練習冊系列答案
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【題目】某化學興趣小組參觀了一個石灰廠時,帶回了一些石灰石樣品,同學們利用這些石灰石樣品做了如下實驗:取樣品10g放入燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入,實驗過程所得的數(shù)據(jù)如表所示(已知石灰石樣品中的雜質不參與反應,也不溶于水)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:

實驗次數(shù)

加入稀鹽酸的質量/g

剩余固體的質量/g

1

10

8

2

10

6

3

10

4

4

10

2

5

10

2

(1)第 次加入稀鹽酸充分反應,CaCO3恰好完全反應

(2)石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)=

(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程,結果精確到0.1%

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B.2個氫分子與1個氧分子完全反應,生成2個水分子

C.1個氫分子與1個氧原子完全反應,生成1個水分子

D.4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應,生成36份質量的水

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【題目】ABCD為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:

1)若A為黑色固體,ABC的相對分子質量依次增大,且 BC是組成元素相同的兩種氣體,則C物質的化學式為_____BC的化學反應方程式(一個)_____

2)若AB的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質,則A物質的化學式為_____BC的化學反應方程式_____,基本反應類型_____(化合或分解反應)。

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【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

1)如果用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣,請回答:

①裝置A中所標實驗儀器a的名稱是________

②所選儀器的連接順序為_________(填寫儀器序號字母)。

③生成氧氣的時候,裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________

2)如果用石灰石和稀鹽酸制備并收集干燥的二氧化碳氣體,某實驗小組所選用裝置的連接順序為AEDC,請回答:

①寫出制取二氧化碳氣體的化學反應方程式_________

②裝置D的作用是_________

③若將二氧化碳氣體通入裝置F,觀察到的現(xiàn)象是____;反應的化學方程式為_____

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,根據(jù)如圍所示裝置,回答相關問題。

(1)B中標有序號②的儀器名稱是______________________

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應的文字表達式是______________________;發(fā)生裝置選擇_________________________(A-E中選擇, 下同),若用C裝置收集氧氣,當看到______________________;開始收集:收集完畢,用玻璃片的______________________(光滑面磨砂面”)蓋住集氣瓶口,_______________________ 于桌面上。 (正放倒放”)

(3)裝置E可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,相比B裝置其主要優(yōu)點是______________________

(4)用裝置A進行實驗時,首先應______________________(填序號)

①加藥品

②加熱

③檢查裝置氣密性

(5)若用氯酸鉀制取氧氣時,加入1克二氧化錳,氯酸鉀充分反應完畢后,回收二氧化錳的理想質量為_________________克: 若誤將高錳酸鉀當成二氧化錳加入其中,則產(chǎn)生氧氣的質量將____________ (選填不變"減小增加不確定”)

(6)若要檢驗CO2,裝置D中的試劑X______________________;從裝置D______________________( “m”“n”)端導入,反應的文字表達式為_______________________

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1)用圖甲裝置進行電解水實驗,水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時間后,b管里產(chǎn)生的是______,該實驗說明水是由______組成填化學符號,發(fā)生反應的文字表達式______

2)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起______作用;

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5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是______填字母序號

A分子質量 B分子種類 C分子間距

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