【題目】活動探究一、實驗是進行科學探究的重要方式,請根據下圖回答問題:
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(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是___________________________。
(2)通過B圖所示酸的性質實驗,可認識到:雖然酸類物質具有相似的化學性質,但由于不同的酸溶于水時電離出的_________________不同,其性質也存在差異。
(3)進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產物。請選擇一種產物簡要寫出其驗證方法:__________________________________________
(4)用D圖所示裝置進行蒸餾時,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實驗裝置做的一項改進是:______________________________________________________________。
活動探究二、實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。
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裝置一 裝置二
(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。
(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; 。
【答案】 活動探究一、⑴引流 ⑵陰離子或酸根離子 ⑶集氣瓶內壁出現水霧證明有水生成或向反應后的集氣瓶倒入澄清石灰水,變渾濁,說明生成二氧化碳。⑷將小試管放入冷水中或延長導氣管等,
活動探究二(1)15%(2)裝置二 能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應
(3)銅粉的量不足 未待裝置完全冷卻至室溫就讀數
【解析】
試題分析:用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是引流。通過B圖所示酸的性質實驗,可認識到:雖然酸類物質具有相似的化學性質,但由于不同的酸溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質也存在差異。進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產物。請選擇一種產物簡要寫出其驗證方法:集氣瓶內壁出現水霧證明有水生成或向反應后的集氣瓶倒入澄清石灰水,變渾濁,說明生成二氧化碳。用D圖所示裝置進行蒸餾時,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實驗裝置做的一項改進是將小試管放入冷水中或延長導氣管等,冷水能夠迅速降溫,達到冷凝的效果,裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二更合理,理由是 能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應。若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有銅粉的量不足,造成氧氣的剩余,未待裝置完全冷卻至室溫就讀數,此時試管內溫度高,氣體處于膨脹狀態,影響實驗的結果。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用量筒取一定量水,平視讀數為20ml,倒出一部分后俯視讀數為12ml。則該同學實際倒出水的體積是
A 8 ml B 大于8ml C 小于8 ml D 小于12ml
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.下列有關敘述中錯誤的是( )
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A.t1℃時,甲物質的溶解度與乙物質的溶解度相等
B.t2℃時,將50g甲物質放入100g水中,所得溶液的質量為150g
C.升高溫度可將乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液
D.當甲物質中含少量乙物質時,可用降溫結晶的方法提純甲物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬,某校化學研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動.
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【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質,是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.
【實驗探究一】過碳酸鈉的化學組成
為探究過碳酸鈉的化學組成,同學們設計了以下實驗,請按要求完成表格內容:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分步結論(或解釋) |
① | 向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 | . |
② | 向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 | 有大量氣泡產生 | |
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復燃 | 序號②試管中產生的氣體是 ;過碳酸鈉溶于水能生成 (填化學式). |
④ | 取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產生白色沉淀 | 反應的化學方程式 . |
實驗 小結 | 過碳酸鈉的化學式是 ; 過碳酸鈉與水反應的化學方程式是 . | ||
【實驗探究二】:過碳酸鈉含量測定
老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質),要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量,同學們經討論設計了如圖所示的實驗裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).
(1)首先關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣,此時裝置B的作用是 ;
(2)依次關閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K,此時錐形瓶中反應生成的氣體是 ,E中裝入堿石灰的作用是 ,反應完全后關閉活塞K,再次打開活塞K1通入氮氣的作用是 ;
(3)同學們根據E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量.裝置F的作用是 ,如不連接裝置F,測定的過碳酸鈉含量會 (填“偏高”或“偏低”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們研究化學反應的目的是為了獲得有用的物質和能量,人們可以通過電解水的方法得到氫氣,也可以通過海水曬鹽的方法得到食鹽。從物質變化的角度看,人類獲取這兩種物質的基本途徑分別是 和 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線.下列說法中,正確的是( )
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A.將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質質量分數的關系是b>a=c
B.t1°C時,將20gc加入50g水中充分溶解,得到70克飽和溶液
C.t2°C時,a溶液的溶質質量分數一定大于b溶液的溶質質量分數
D.t1°C時,a、b、c的飽和溶液中,溶質質量分數最大的是b
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗用品:①pH試紙②無色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸鈉溶液,其中能將稀硫酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水鑒別出來的是
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關金屬的說法不正確的是
A.常溫下金屬均為固態
B.合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C.鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
D.鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能
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