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【題目】為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質)碳酸鈉的質量分數,現稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內溶液的總質量為40.3g(產生的氣體全部逸出)。產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示,

(1)A點產生氣體的質量m為_______, 此時所得溶液的溶質質量為 ______

(2)B點時,燒杯內溶液中粒子有__________________________。(寫粒子符號)

【答案】 2.2 6.55g Na+、Cl、H+、H2O

【解析】1)據質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變A點產生氣體的質量m6g+36.5g-40.3g=2.2g, 此時所得溶液的溶質為碳酸鈉和鹽酸反應生成的氯化鈉,設生成氯化鈉的質量為x,樣品中碳酸鈉的質量為y

Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2

106 117 44

y x 2.2g

x=5.85g

y=5.3g A點時所得溶液的溶質質量為6g-5.3g+5.85g=6.55g。

(2)A點時恰好完全反應,溶質只有氯化鈉,B點時,鹽酸過量燒杯內溶液中溶質是氯化鈉和氯化氫粒子有Na+、Cl、H+、H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月,中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大特破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯,其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法的是 (  )

A. 生成物分子數之比是1:2:4 B. 反應前后分子種類、數目均不變

C. 乙烯的化學式為C2H4 D. 無機物不能轉化為有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某稀硫酸的溶質的質量分數,小蘭同學設計了如下實驗方案.

第②步實驗中生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖.

(1)分析第②步實驗:與先加入的80g NaOH溶液反應的物質是_____(填化學式),繼續加入NaOH溶液后產生的沉淀是_____(填名稱)

(2)計算稀硫酸的溶質的質量分數______________(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業鐵紅主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4

【查閱資料】(1)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:H2C2O43H2O CO2↑+CO↑+H2O

(2)堿石灰是固體NaOHCaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳。

(3)鐵的常見氧化物中鐵的質量分數:

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵的質量分數

77.8%

70.0%

72.4%

【問題討論】為了測定鐵紅中鐵的質量分數,小組間進行如下實驗。(裝置氣密性良好)

(1)該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中的試劑依次是________(填字母序號)

a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液

(2)C裝置的作用是 __________________________

(3)寫出E裝置中所發生反應的一個化學方程式: _____________________

(4)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質量分數。

①若E中充分反應后得到鐵粉的質量為mg,則 ____ < m < ______

②若實驗前后稱得F裝置増重7.7g,則此鐵紅中鐵的質量分數是 _________

【實驗反思】 (1)如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質量分數會 ________(選填偏小”“不變”“偏大”)。

(2)該實驗裝置的一個明顯缺陷是 ___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答相關問題。

生活中你是否遇到過這樣的事情:你將蘋果去皮、切塊兒,等待媽媽下班回來。可是一段時間后,蘋果塊兒表面會生成一種褐色的物質,口感也不那么脆了......變化其實來自于蘋果中存在的一種原本無色的多酚類的物質。這類物質能跟氧氣結合,產生一些有色物質,這就是褐變過程。

防止蘋果發生褐變過程的方法有很多。

碳酸氫鈉是一種安全、價格低廉的化學物質,能夠直接抑制水果病原真菌的生長,常用于水果貯藏保鮮。選擇新鮮、大小均勻、無蟲害無傷的蘋果果實,消毒、清洗后切成12片,每片厚度約為15mm。切片立即浸泡于下表中的碳酸氫鈉溶液中進行保鮮處理。每種濃度的碳酸氫鈉溶液中浸泡2塊蘋果切片。5分鐘后將蘋果切片撈出、甩干,將12片蘋果裝在一個塑料保鮮盒中,置于4℃貯藏觀察。

1

2

3

4

5

6

碳酸氫鈉溶液的溶度g/L

0

0.5

2.0

5.0

10.0

15.0

pH

7.01

8.00

8.12

8.20

8.25

8.33

在貯藏3天后,取樣測定其褐變度和硬度變化,記錄的數據如下圖1。

(注:褐變度表示蘋果褐變的程度,數值越大褐變程度越高;硬度表示蘋果的酥脆程度,數值越大說明越酥脆)

抗壞血酸(即維生素C)是一種抗氧化劑,也可以有效抑制蘋果切分后褐變和變軟。抗壞血酸在酸性環境下穩定,但是很難發揮抗氧化作用,在弱堿性環境下可以發揮很強的抗氧化作用。而蘋果果實的pH一般在3.0~3.8。

取三組蘋果切片,分別用10g/L某常用食品防腐劑、10g/L碳酸氫鈉與10g/L抗壞血酸的混合液、對照液(蒸餾水)處理,4℃貯存并觀察,記錄數據如下圖2:

依據文章回答下列問題。

(1)蘋果褐變的過程屬于____變化(填“物理”或“化學”)。

(2)碳酸氫鈉的俗稱是_____(填序號)。

A.食鹽 B.純堿 C.小蘇打 D.苛性鈉

(3)由圖1可知,用____ g/L碳酸氫鈉溶液處理對鮮切蘋果的褐變、變軟抑制的效果更好。

(4)由實驗可知:抗壞血酸溶液與碳酸氫鈉溶液混用效果更好,試推測可能的原因是:_________

(5)根據文中的實驗數據,你對儲存蘋果切片有哪些建議_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某品牌奶粉包裝袋上的部分信息,下列解讀錯誤的是:

A. 吃奶粉最主要目的是補充蛋白質

B. 營養成分中的“鋅”是人體必需的微量元素

C. 維生素可調節新陳代謝、預防疾病

D. 每100克奶粉中脂肪提供的能量最多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F六種物質共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素,分別為非金屬單質、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中,A為溫室氣體,BC均為黑色固體,鹽中不含金屬。相鄰物質之間能發生化學反應。

(1)A的固體俗稱是_______________

(2)E與F反應的現象是_________________________________

(3)C與D反應的化學方程式____________________________________,屬于________反應(填基本反應類型)。

(4)除相鄰物質之間能發生化學反應外,還能相互反應的化學方程式____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后,提出問題:測定水的組成還有其他的方法嗎?經過討論后,得到了肯定的答案,邀請你一起對此展開探究。

[設計方案]甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗(操作規范)。裝置A中發生反應的化學方程式為 ,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為

[實驗探究]當玻璃管中固體由黑色轉變為紅色時,實驗測得:裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g;裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g,用此數據算得水中H、O元素的質量比為 ,而由水的化學式算得H、O元素的質量比為

[分析交流]針對上述結果與理論值有偏差,乙同學認為:該裝置存在缺陷,此觀點得到了大家的認同,你對此改進的方法是 (假設生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計)。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果。

[意外發現]丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了,發現除了有紅色固體b以外,溶液的顏色由無色變為藍色。

[提出問題]銅與稀硫酸是不反應的,這里溶液的顏色為什么會變藍呢?

[查閱資料]CuO被還原的過程中會有Cu2O生成,Cu2O也能被還原在Cu;

Cu2O固體是紅色的,它一稀硫酸的反應為:

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.

[得出結論]紅色固體a中含有Cu2O。

[分析交流]紅色固體a中含有Cu2O是否會影響水組成的測定結果 (填影響不影響)。

[提出猜想]針對紅色固體a的成分,小組同學提出猜想是:Cu2O和Cu;猜想是:

[拓展探究]丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗,通過測量反應前后固體質量的方法去確定哪種猜想成立,他已稱得:玻璃管的質量;反應前紅色固體a和玻璃管的總質量,完全反應后,你認為他還需要稱量 的質量。

[教師點撥]稱取一定質量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后,經過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質量,也可以確定哪種猜想成立。

[定量分析]小組同學再次實驗,他們開始稱取質量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g 。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O,請你計算出生成銅的質量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.進行計算,寫出計算過程);然后,通過與實際得到的固體2g進行比較,判斷猜想 成立(填)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式與實際相符,且書寫正確的是

A. 除去氧化鈣中的碳酸鈣:CaCO3 CaO+CO2

B. 用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3+2H2SO4 2FeSO4 +2H2O

C. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2 Na2SO4 +H2O

D. 用磁鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO 3Fe +4CO2

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