【題目】某種食品的配料標(biāo)簽如下圖所示.
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①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ___________.
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是 ________________.
③下列有關(guān)健康敘述正確的是___________.
A、缺少維生素A會(huì)導(dǎo)致壞血病
B、糖類、脂肪能為人體生命運(yùn)動(dòng)提供能量,蛋白質(zhì)不能
C、人體自身不能合成維生素,必須從食物中獲取
D、人體中含量最多的元素是鈣元素
E、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料
F、元素Cl,P,Na等都是人體必需的常量元素
【答案】 雞蛋 維生素 E、F
【解析】①由配料表可知,雞蛋中富含蛋白質(zhì);
②雞蛋中富含蛋白質(zhì),小麥粉、白砂糖富含糖類、食鹽富含無(wú)機(jī)鹽、棕櫚油富含油脂,還缺少水和維生素;
③A、人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥,不是壞血病,錯(cuò)誤;B、食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì),錯(cuò)誤;C、維生素多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需從食物中獲取,錯(cuò)誤;D、人體中含量最多的元素是氧元素,錯(cuò)誤;E、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料,正確;F、人體中的常量元素主要有:氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂;微量元素主要有:鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒;正確。故為EF。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置。
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【提出問(wèn)題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況:⑴CO,⑵CO2, ⑶ ______________。
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:
稱量對(duì)象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | M1 | M2 | △m1即( M1-M2) |
燒杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2即( M4-M3) |
(1)若△m2=0,說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想__________成立。
(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2 的關(guān)系是:△m1______△m2(填“>”、“<”或“=”)。
【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:
稱量對(duì)象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想________成立。
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致。對(duì)其可能原因有同學(xué)提出下列分析,其中合理的是__________。
A.裝置漏氣 B.生成的CO2部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好 D.裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:![]()
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①__________②__________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____(填序號(hào),下同),用此方法收集好所需要的氧氣后先將__________,才能__________,目的是防止水槽的水倒流使試管破裂。
(3)實(shí)驗(yàn)室中能用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置是____;要想得到比較純凈的氧氣,需選擇的收集裝置是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理______,應(yīng)選擇的收集裝置是___,理由是____;
(5)判斷CO2是否收集滿的方法是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________;
(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)____________________________;
(3)氧化汞加熱分解_____________________________________;
(4)劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
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(1)P點(diǎn)的意義是____。
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,最終形成溶液的質(zhì)量是____。
(3)a中混有少量的b,提純a的方法是____。
(4)將c的飽和溶液變不飽和溶液除了加水之外的方法是____。
(5)李青同學(xué)要配制a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在________℃。
(6)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是__________,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某小組為探究其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ. 取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖1所示
Ⅱ. 取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞變紅
Ⅲ. 向?qū)嶒?yàn)Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.
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① CD段可觀察到的現(xiàn)象是 ,從D到E的溶液的pH (填“增加”、“減小”、“不變”).
② 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出原固體中一定有 .
③ 為進(jìn)一步探究該白色固體成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中, | | 原固體中有氫氧化鈉 |
取實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中, | | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是 (_________)
A.集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B.該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
(2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
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①閉合電源開(kāi)關(guān),可以觀察到白磷_______________________________。
②裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______________________。
③通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________。
④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:______________;_____________。
(3)如下圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行試驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:(40℃以上白磷就開(kāi)始燃燒)
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實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
測(cè)定空氣中____的 體積分?jǐn)?shù)。 | 白磷著火燃燒,活塞先右移, 后左移,最后停在刻度約為_____(填整數(shù))的位置上。 | 空氣的成分按體積計(jì)算, 氧氣約占______。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的裝置是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取和收集氣體的裝置。
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(1)寫出儀器a和b的名稱:a__________,b_________。
(2)寫出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:_________________________;其中二氧化錳的作用是________________________。
(3)某同學(xué)打算用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,他選擇了裝置B和E連接,當(dāng)稀鹽酸和大理石都加入裝置B一段時(shí)間后,他用燃著的火柴在E的瓶口試驗(yàn),火柴仍然燃燒,你認(rèn)為原因可能是___________________________________。
(4)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。用該反應(yīng)來(lái)制取一瓶氧氣,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置是 ________(填字母編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實(shí)驗(yàn)。
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(1)紙花變?yōu)榧t色的實(shí)驗(yàn)有________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)1的作用是________。
(3)能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。
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