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【題目】我們每天都生活在一個不斷變化的物質世界里．下列變化一定屬于化學變化的是（ ）

A．用干冰做制冷劑進行人工降雨

B．久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜

C．伴隨有發光、放熱現象的變化

D．爆炸

【答案】B

【解析】

試題分析：久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜，過程中是二氧化碳和氫氧化鈣發生反應，產生新的物質碳酸鈣，屬于化學變化。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關飽和溶液的說法中，正確的是（ ）

A．飽和溶液的溶質質量分數一定比不飽和溶液的大

B．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液

C．任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．下列關于水的說法不正確的是（ ）

A．水由液態變成氣態時，分子間空隙變大

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成

C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，CO與MgSO4反應會生成三種氧化物，其中氣體氧化物是什么呢？興趣小組的同學進行探究．

【查閱資料】

（1）草酸鈣（CaC2O4）受熱易分解，生成碳酸鈣和一氧化碳．

（2）SO2、CO2均能使澄清石灰水變渾濁．

（3）SO2能使品紅溶液褪色，能與高錳酸鉀溶液反應，使高錳酸鉀溶液褪色．

【實驗探究】用如圖裝置進行實驗，請回答：

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）實驗開始時A、B裝置中酒精燈與酒精噴燈的點燃順序為 ．

①先點燃A中的酒精燈，一段時間后，再點燃B中的酒精噴燈

②先點燃B中的酒精噴燈，一段時間后，再點燃A中的酒精燈

（3）實驗時觀察到裝置C中紅色褪去，說明裝置B中有 氣體生成．

【問題討論】

小梅根據D中澄清石灰水變渾濁，得出裝置B中有CO2生成；小云認為在裝置C、D間增加E、F裝置方可證明有CO2生成，她改進的理由是 ，其中F裝置的作用是 ，實驗經過改進后，最終驗證了有CO2生成．裝置B中反應的化學方程式是 ．

【實驗反思】

小云對實驗改進后，還發現該裝置的一個明顯不足之處是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質不含硫元素）是我國大多數硫酸廠制取硫酸的主要原料。化學課外活動小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進行了如下的實驗探究（假設每步反應均完全）。

【查閱資料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 ②Na2SO3+H2O2＝Na2SO4+H2O

【實驗探究】

Ⅰ．稱取2.40 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全。

Ⅱ．反應結束后，將乙瓶中的溶液進行如下處理：

【問題討論】

（1）Ⅰ裝置中甲瓶內盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是 。

（2）Ⅰ裝置中乙瓶內發生反應的化學反應方程式是 。

【含量測定】

（3）計算該黃鐵礦中FeS2的質量分數。（請寫出計算過程）

【交流反思】

（4）如果缺少甲裝置，則最終測得FeS2的質量分數將會 （填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（5）Ⅱ中檢驗濾渣是否洗滌干凈的方法是，取最后一次洗滌液，加入 ，說明已洗滌干凈。

【拓展應用】

工業上以黃鐵礦為原料生產硫酸的工藝流程圖如下所示：

（6）接觸室中發生反應的化學方程式為 。化學實驗室常需要用到較稀的硫酸，把濃硫酸稀釋的操作是 ，硫酸是一種重要的化工產品，用途十分廣泛，請寫出稀硫酸的一種用途 。

（7）依據生產硫酸的工藝流程圖，下列說法正確的是 （填字母）。

A．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎

B．催化劑能夠提高SO2的反應速率和產量

C．沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵

D．吸收塔中為了提高吸收效率，采用噴淋的方式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保護水資源，節約用水是每個公民的義務，下列做法中不正確的是（ ）

A．農業和園林澆灌用噴灌、滴灌

B．工業用水循環利用

C．將生活污水排放在江河中

D．利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應的實驗探究，并按下列要求進行實驗的設計與分析：

（1）請你依據下圖設計一個酸和堿反應的探究實驗：

實驗步驟

實驗現象

結論

①向燒杯中加入10 mL氫氧化鈉

溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液

①溶液顏色____；

②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成____色為止

酸和堿發生了中和反應，該反應屬四種基本反應類型中的____反應

（2）我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設計實驗，分別探究上述酸、堿反應后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據下表幫我判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現白色沉淀

硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好反應

方案三

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過量

① 設計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案__________________。

②請分析另外兩個方案，錯誤的原因：一個方案錯誤的原因是______________________。另一方案錯誤的原因是______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列金屬活動性最強的是（ ）

A．銀 B．銅 C．鎂 D．鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為 ，若要獲得較純凈氧氣，應選擇的裝置組合是 。

（3）實驗室用A裝置制備氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用_____，用F裝置收集氫氣，導管口a應與______（選填“b”或“c”）相連。

（4）興趣小組的同學設計了下圖1、圖2所示裝置進行實驗來探究濃硫酸能否與Cu反應。結果實驗現象相同——加熱后銅片上有氣泡，溶液逐漸變成了藍色，石蕊試液變紅，說明濃硫酸能與Cu反應。

請回答：

①同學們猜想生成的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。你認為他們猜想的依據是 。

②石蕊試液變紅說明生成的氣體中有 ，后經驗證沒有另兩種氣體生成。

③在圖1裝置中，“蘸有濃堿液的棉花”的作用是 。

④比較兩實驗裝置，圖2裝置的優點是

⑤請根據以上信息寫出濃硫酸與Cu反應的化學反應方程式 。

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