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【題目】芯片是內含集成電路的硅片。硅原子結構示意圖與硅元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 硅的相對原子質量為28.09 g

B. 硅元素是地殼中含量第二高的元素

C. 硅元素在元素周期表中位于第三周期

D. 硅元素的化學性質與碳元素相似

【答案】A

【解析】

A、由圖可知，元素信息圖中，元素名稱下方的數字就是原子的相對原子質量，硅原子的相對原子質量為28.09，單位不是g，選項錯誤；

B、硅元素是地殼中含量第二高的元素，第一高的是氧元素，選項正確；

C、硅元素核外電子層數是3，在元素周期表中位于第三周期，選項正確；

D、因為硅原子和碳原子的最外層電子數都是4，所以硅元素的化學性質與碳元素相似，選項正確，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略)，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有①②的儀器名稱：①____________；②____________。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的文字表達式為______________，所用制氧氣的發生裝置為__________(填圖中代號，下同)，排水法的收集裝置是__________。試管口放一團棉花的目的是_______________。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發生反應的文字表達式為________________，所用制氧氣的發生裝置為____________，排空氣法的收集裝置為____________。

（4）實驗室利用高錳酸鉀制氧氣，常常會發生炸裂試管的現象，原因有①__________，②__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是常見的五種物質，它們之間存在如圖所示的轉化關系（部分生成物已略去），已知B、E為黑色固體，C是一種約占空氣總體積21％的氣體，A、D為液體。據此判斷:

（1）寫出物質A的化學式:_____ 。

（2）寫出反應①的文字表達式:_____,B在反應中所起的作用是_____,該反應屬于_____（填“化合”或分解”）反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器②的名稱__________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應選用的發生裝置為__________（填字母序號，下同）， 取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器___________，寫出該反應的文字表達式__________，若用F裝置收集氧氣，實驗結束后，試管破裂，可能的原因____________。若用G裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是_______________。

（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優點是___________，發生反應的文字表達式為_______________。

（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發生和收集裝置是 ___________________（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應．實驗室收集NO的裝置是（填字母序號）___________ 。

（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進行的必要操作是：___________。若用如圖裝置進行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水，應從__________（填 a 或 b）端通入氣體。

（6）排水法收集氧氣后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：____________（填字母，可多選）。

A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水

C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D加熱前就將導管伸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求完成下列各題：

（1）根據要求寫出相應的化學符號，或表示出化學符號的意義：

①鈉元素：_______；

②2個氫原子：_______；

③：________________。

（2）用化學式表示：

①能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體：________；

②空氣中體積分數為21%的氣體：_______。

（3）完成下列化學方程式，并回答相關的問題：

①鐵絲在純氧中燃燒：__________________，該反應中，可以觀察到的現象是________________；

②鎂帶在空氣中燃燒:___________________，反應中，反應物的物質的量之比為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）水是重要的自然資源。

①有關水的說法正確的是_____。

A 水是由氫元素和氧元素組成 B 水是由氫原子和氧原子構成

C 保持水化學性質的最小粒子是水分子 D 自然界的水都是純凈物

②如圖為自來水廠凈水過程示意圖：

a．試劑X是_____（填名稱）。

b．自來水廠的凈水過程發生化學變化的一步操作是_____，經過凈化操作后得到的水是硬水，鑒別硬水和軟水的方法用___________，生活中將硬水轉化為軟水的方法是_____。

③如圖是水電解實驗示意圖。反應的化學方程式是____________該實驗中A連接電源的________極。乙管中收集的氣體是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作催化劑條件下，能迅速分解產生氧氣，分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度．

回答下列問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質是_________，錐形瓶中應放入物質是_________；

（2）要收集一瓶純凈的氧氣應選擇裝置_________，收集一瓶干燥的氧氣應選擇_________（填字母）；

（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復燃，其原因是_________；

（4）你認為用這個實驗代替加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，優點是_________（填編號）；

a生成物只有氧氣 b不需要加熱 c需加熱

（5）裝置A中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是_________（填編號）。

a控制液體滴加速度 b用體積較小的錐形瓶 c加熱反應物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？

（設計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗。

序號

KClO3的質量

其他物質的質量

溫度

氧氣的體積

反應所需時間

①

10.0 g

330 ℃

100 mL

t1

②

10.0 g

CuO 1.5 g

330 ℃

100 mL

t2

③

10.0 g

MnO2 1.5 g

330 ℃

100 mL

t3

④

10.0 g

MnO2___g

380 ℃

100 mL

t4

（1）若t1＞t2，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應的催化劑，還需探究反應前后，氧化銅的___________和____________不變。

（2）寫出實驗④所涉及的化學反應的文字表達式_______。

（3）實驗④中MnO2的質量為_________g，若t3＞t4，則化學反應快慢與溫度的關系是_____。

（4）氯酸鉀的分解速率可能還與_____________因素有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學，合成氣（CO、H2）可通過甲烷（CH4）的重整得到，例如CH4+H2O=CO+3H2。合成氣可制取21世紀的新型燃料二甲醚。請閱讀以下生產流程，回答問題：

（1）銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3]是由______種元素組成的，其中碳元素、氧元素的質量比為_______，其產物CuO中銅元素的化合價是_______。

（2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時，還產生了水，寫出該反應的符號表達式：_______。

（3）合成氣（CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質。僅用合成氣為原料不可能得到的物質是_______ (填字母序號)。

A草酸(H2C2O4)

B甲醇(CH3OH)

C尿素[CO(NH2)2]

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