【題目】水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用。
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質惡化,這里的“氮和磷”是指______(填字母)。
A分子 B原子 C元素 D單質
(2)水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。下列說法中正確的是______(填序號)。
①實驗A中水作溶劑
②實驗B中水的作用是吸收生成物,防止生成物擴散到空氣中污染大氣
③實驗C中通過燒杯中水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積1/5的結論
④實驗D中水的作用只是提供熱量 ⑤實驗E中的水僅作反應物
(3)高鐵酸鉀(
)是一種新型、高效的多功能水處理劑,受熱時發生如下反應:
,則a、R分別是______(填字母)。
A 4
B 2
C 3
D1![]()
(4)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如右下圖所示,回答下列問題:①
時,甲、乙、丙三物質的溶解度由大到小的順序是__________________。
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②
時,將20g甲投入50g水中,從分溶解后形成溶液的溶質質量分數為__________。(保留0.1%)
③
時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別同時降溫至
,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_____________。
【答案】C ①③ В
23.1%
【解析】
(1)污染物中氮和磷是物質的組成元素,故填:C;
(2)根據圖示可以看出,①實驗A中水作溶劑,正確.②實驗B中水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底,錯誤.③實驗C中通過燒杯中水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積1/5的結論,正確.④實驗D中水的作用除了提供熱量還能起到隔絕氧氣的作用,錯誤.⑤實驗E中的水除了作反應物還能作溶劑,錯誤.故填:①③;
(3)4K2FeO4
aR+4K2O+3O2↑,根據反應可以看出,R中含有鐵元素和氧元素,生成物中含有10個O原子,反應物中含有16個氧原子,故aR中含有6個O原子,反應物中含有4個Fe原子,故aR中含有4個Fe原子,因此a是2,R是Fe2O3,故填:B;
(4)①根據圖象可以看出,t2℃時,甲、乙、丙三物質的溶解度由大到小的順序是丙>甲>乙,故填:丙>甲>乙.
②t2℃時,甲的溶解度為30g,故將20g甲投入50g水中,充分溶解后,只能溶解15g,故形成溶液的溶質質量分數為
×100%≈ 23.1%,故填:23.1%.
③t3℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別同時降溫至t2℃,甲和乙的溶解度減小,根據t2℃時的溶解度可以看出,甲的溶解度大于乙,故甲的溶質質量分數大于乙,丙的溶解度隨溫度的降低而減小,溶質質量分數不變,根據圖象可以看出,丙的溶質質量分數大于甲,故所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是丙>甲>乙,故填:丙>甲>乙.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,從中獲取的相關信息正確的是
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A.甲物質是最簡單的有機物B.有三種物質屬于氧化物
C.該反應中有4種化合物D.該反應中甲、乙兩物質的化學計量數之比為1:1
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【題目】A~E是初中化學常見的物質,物質之間的部分反應及轉化關系如下圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“一”表示相互反應。請回答下列問題:
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(1)若A、D是組成元素相同的兩種氣體,A的過量排放是導致溫室效應的原因之一,自然界中綠色植物可實現A→C的轉化,B和E都是黑色固體,則E是_________(填化學式):D→A的反應方程式_________。
(2)若A、B、C、D含有相同金屬元素,其中固體B常用于改良酸性土壤,C和D都只含有兩種元素,則C的化學式為_________;寫出一個符合題意的D與E反應的化學方程式_________。
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【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途。
Ⅰ.定性探究
化學課上,同學們為了解碳酸氫鈉的性質,將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_________________________,同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究。認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(猜想與假設)反應后溶液中溶質的可能組成成分
猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸
(實驗探究)同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據結論完成下表實驗現象中的①②③。
實驗方案 | A | B | C | D | |
實驗操作 |
|
|
|
| |
實驗現象 | ________ | 產生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH________7 | _________ | |
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
(得出結論)猜想三正確。
(評價反思)
(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_____;
(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現象不能得出猜想三正確,請說明理由________。
(總結提高)依據所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________。
Ⅱ.定量探究
(1)取一定量的碳酸氫鈉樣品,加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(燒杯質量為118.1克),不斷用玻璃棒攪拌。反應過程用精密儀器測得燒杯和混合物的總質量(m)與反應時間(t)關系如圖所示,求所得溶液中溶質質量分數________。
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)寫出圖中帶有標號的儀器名稱:a______,b______。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為___________,若制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置為______(填字母)。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為________(填字母),將二氧化碳氣體通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到的現象是_______________。
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【題目】水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發生了_________(填“物理”或“化學”)變化;B中試管1內得到的氣體為_________;C中凈化水中活性炭的作用是__________________。
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(2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線.
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①
℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系___________。
②
℃時,將20g丙加入到100g水中,充分攪拌后所得溶液是丙的________溶液(填“飽和”或“不飽和”)③甲溶液中含有少量乙時,可通過_________的方法提純甲。
④將甲、乙的飽和溶液從
℃降溫到
℃,對所得溶液的敘述正確的是____________。
A都是飽和溶液 B溶劑質量:甲<乙
C析出固體質量:甲>乙 D溶質質量分數:甲<乙
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【題目】蔗糖的化學式
,是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題:
(1)蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數比為_________。
(2)蔗糖中碳元素和氫元素的質量比為________。
(3)要配制15%的蔗糖溶液160g,需要蔗糖的質量是________g。
(4)要把(3)配得的溶液稀釋為5%,需要加水的質量是________g。
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【題目】下圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。下列說法中正確的是( )
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A.NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.t1℃時,KNO3飽和溶液中溶質的質量分數是20%
C.在溫度高于t2℃時,100gKNO3飽和溶液中溶質的質量大于100g NaCl飽和溶液中溶質的質量
D.t2℃時的NaCl溶液與KNO3溶液中,溶質的質量分數不一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學科的特點是將宏觀、微觀和符號之間建立聯系。
(1)物質的組成及構成關系如圖甲所示,圖中①表示的是___________,②表示的是___________
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(2)下列說法正確的是___________(填字母)。
a.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
b.二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
c.二氧化碳是碳和氧氣混合而成的
(3)圖乙是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
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①氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是_________________。
②硫和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的___________不同。
③氯原子的結構示意圖中x的數值是___________。
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