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【題目】abc三種固體物質的溶解度曲線如圖,請據圖回答下列問題。

1 t1°C時三種物質的溶解度由小到大的順序是_____

2b中含有少量a時,為了提純b,可采用的方法是_____

3)將M點的b溶液轉變為N點的b溶液的方法是_____

4)現有t3°C時等質量的三種物質的飽和溶液,當降溫至t2°C時,析出晶體的質量大小關系為_____

【答案】c=a<b 蒸發結晶 加適量溶劑(或過濾) a>b>c

【解析】

1)由溶解度曲線可知,在同一溫度下,縱坐標值越大,溶解度越大,所以,t1°C時三種物質的溶解度由小到大的順序是c=a<b

2a 物質的溶解度受溫度變化影響較大,b物質的溶解度受溫度的變化影響較小,所以,當b中含有少量a時,為了提純b,可采用的方法是蒸發結晶。

3M點在物質b的溶解度曲線上方,表示的是t3°Cb物質的過飽和溶液,而N點在b物質的溶解度曲線上,表示的是t3°Cb物質的飽和溶液(無固體剩余),加適量溶劑或過濾可將M點的b溶液轉變為N點的b溶液。

4)將t3°C時等質量的三種物質的飽和溶液降溫至t2°C,物質a溶解度受溫度影響比b大,析出晶體較多,而物質c的溶解度隨溫度的升高而減小,所以降溫后c無晶體析出,即析出晶體質量a>b>c

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燒杯中盛有FeCl2CuCl2的混合溶液,逐漸加入足量的鋅粒,溶液的質量和加入鋅粒的質量關系如圖所示,回答下列問題:

1)寫出AB段發生反應的化學方程式_________

2B點溶液中含有的溶質是什么_________

3D點對燒杯中的物質進行過濾,向得到的濾渣中加鹽酸現象是什么_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作或結論合理的是

A.區分兩種常見氮肥氯化銨和硫酸銨,可以通過取樣,分別加入少量熟石灰,研磨分辨

B.除去二氧化錳中的氯化鉀,可以通過加水溶解、過濾、蒸發的實驗操作達到目的

C.Ca(NO3)2Na2CO3NaClHNO3不另加試劑就不能將它們區別開來

D.在如下圖所示的幾個實驗操作中,錯誤的操作為②③④

①探究酸堿中和

②過濾操作

③測某濃度濃硫酸的pH

④探究反應物接觸面積對反應速率的影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月18日,我國在南海海域試采可燃冰獲得成功,我國成為全球第一個在海域可燃冰試開采中獲得連續穩定產氣的國家。

(1)可燃冰被科學家譽為“21世紀能源”。可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結構,CH4和少量N2,CO2等分子填入籠內的空隙中,無固定的組成,因此可燃冰屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷。充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖l所示,請寫出甲烷燃燒的化學方程式:______________。根據圖示和已有知識分析,天然氣被譽為城市清潔能源的原因有_______________。(答兩條即可)。

(3)天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,圖2甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。

(4)甲烷不僅是重要的燃料,同時也是重要的化工原料,圖3是以甲烷為原料,一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。由此得出:進程I中參加反應的各物質分子個數比為_____,進程反應的化學方程式為________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近日,我國企業成功研發圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料,標志著筆頭用材料的國產化、自主化進程邁出了關鍵步。 筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。如圖是這些元素的部分信息。下 列說法正確的是( )

A.碳、鐵、鎢的原子核外電子數依次增加

B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C.一個鎢原子的質量為183. 84g

D.碳元素只能形成二種單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是

A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質

C. ①與③的溶質質量一定相等 D. ②與③的溶質質量分數一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某無色溶液X是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的-一種或兩種溶液的混合溶液。某興趣小組的同學為探究無色溶液X的成分,開展了如下的探究活動,請你一同參與完成:

[查閱資料]獲得如下信息:

1)氯化鈣溶液呈中性,與碳酸氫鈉溶液混合不發生反應。

2 NaHCO3溶液呈堿性,與澄清石灰水反應生成白色沉淀。

[猜想與假設]針對無色溶液X中的溶質成分:

猜想一:含有Na2CO3

猜想二:含有NaHCO3

猜想三:含有NaOH

猜想四:是其中兩種成分的混合溶液

[實驗方案設計]

實驗探究-:取樣品于燒杯中,加入適量的水溶解,然后滴入過量的氯化鈣溶液,觀察到有白色沉淀生成,則可以判斷猜想一________________________________,(填正確不正確)然后把該溶液過濾,得到的濾液待用。

實驗探究二:取兩支試管,分別倒入實驗探究一中得到的濾液

1)向一支試管中滴入適量的氫氧化鈣溶液,當觀察到________________________________現象時,則判斷猜想二不正確;

2)向另一支試管中滴入________________溶液,觀察到溶液變紅色,則可以判斷猜想三_____________. (填正確不正確

[綜合結論]通過以上實驗,得出無色溶液X________________

[實驗反思與拓展]

類比資料信息,NaHCO3NaOH反應生成質量比為53:9的兩種化合物,請寫出反應的化學方程式___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究。

(提出問題)

這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液?

(猜想與假設)

經了解得知,這瓶無色溶液原來是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種。

(理論分析)

為了確定該溶液,他們首先進行了

1)甲同學根據標簽上的組成元素認為一定不可能是_____溶液。

2)乙同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據是_____

(設計實驗)

為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗:

實驗操作

實驗現象

①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液

②靜置后,倒出上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸

產生白色沉淀

產生大量氣泡,沉淀消失

(實驗結論)

3)該瓶無色溶液是_____

(實驗反思)

4)丙同學認為原設計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下(將實驗操作及實驗現象填入相應的空格中):

實驗操作

實驗現象

_____

_____

5)下列物質能與Na2CO3溶液反應產生與步驟①類似實驗現象的是_____

A BaOH2 B CaCl2 C KNO3 D H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業中。請計算:

1C7H5O2Na的相對分子質量是____________

2C7H5O2Na中氫氧兩種元素的質量比是___________

3C7H5O2Na中有________個原子,各原子的個數比是_______________

414.4克苯甲酸鈉中含有鈉元素的質量(寫出計算過程)_____________

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