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A.該反應前后元素種類不變

B.反應前后原子數目沒有增減

C.該反應前后元素化合價不變

D.該反應能減少有害氣體排放

（1）20g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質量為________g；

（2）該樣品中鐵元素的質量分數為_________，由此判斷出該赤鐵礦石屬于富鐵礦石；

（3）計算實驗中恰好完全反應時所用稀鹽酸溶液中所含HCl的質量________（寫出計算過程）。

（1）試分析魔術失敗的原因：______；

（2）以上魔術告訴人們：水不一定都能滅火，鎂還可以在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和炭黑，寫出此反應的化學方程式：_________；

（3）根據氧氣的性質，請你幫助同學們設計一個應用該化學知識，變一個“死灰復燃”的魔術：______。

（猜想與分析）分析Ca(HCO3)2與水的元素組成，該水垢的主要成分可能是：

Ⅰ：CaO ； Ⅱ：Ca(OH)2 ；Ⅲ：CaCO3 ； Ⅳ：Ca(OH)2和CaCO3 。

小強同學認為該水垢中不會存在CaO，因為氧化鈣會與水反應_________（用化學方程式表示）。

（實驗與事實）

（實驗啟示）根據實驗2，生活中除去熱水瓶膽內沉積的水垢可用的物質有_________。

A 食鹽水（中性） B 食醋（酸性） C 洗潔精（堿性） D 潔廁靈（酸性）

（1）B中用添加液體藥品的儀器的名稱為_____________；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發生裝置是_________（填裝置序號），如果要收集到較純凈的氧氣，應該選擇的收集裝置是_________（填裝置序號）；

（3）某同學提出只要將上述B裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測量生成的二氧化碳的體積，則正確的連接順序是：B裝置的導管出口→（_____）→（_____）→量筒（填接口字母）。另一同學提出，這樣收集會損失二氧化碳氣體，因為______________；

（4）二氧化硫化學性質與二氧化碳類似，如圖，SO2能與水反應生成亞硫酸（H2SO3），使濕潤的藍色石蕊試紙變紅，寫出此反應的化學方程式：________。燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_________。

（1）寫出A、F的化學式： A._________ F._____________；

（2）E的一種用途__________________；

（3）C、D反應的現象________________；

（4）B+C反應化學方程式：_______________。

（1）工業上制取N2時所用的廉價、易得的原料是_____________。

（2）工業上將高溫水蒸氣通入燒得通紅的煤層（主要成分是C）中得到氫氣和一氧化碳的混合氣體，俗稱水煤氣，從中分離出氫氣作為工業上合成氨的原料，寫出工業上制取水煤氣的化學方程式：_______；煤氣中毒的原因是_______。

（3）合成塔中在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣（NH3）。氨氣極易溶于水，在放置濃氨水的地方很遠就能聞到氨氣味道是因為___________。

（4）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是___________。

A 充分利用原料 B 防止氮氣污染空氣

A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 道爾頓 D 阿伏伽德羅

（2）如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。

請回答下列問題：

① 鈉的相對原子質量是___________；氯屬于_________元素。

② D所表示的粒子是____（填符號），氯原子的結構示意圖是____（填序號）。

③ D、F形成化合物的化學式是_____。

④ 與元素的化學性質關系最密切的是_____（填寫字母序號）。

A 原子的核外電子數 B 元素的相對原子質量 C 原子的最外層電子數

（1）鋅元素的符號_____；

（2）硝酸鉀中的陰離子_____；

（3）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價_______；

（4）紅土壤顯紅色的主要原因是土壤中含有較多的鐵離子Fe3+，其右上角的“3+”表示_______

①火焰上方罩上干冷的燒杯，一段時間后再倒轉燒杯，注入少量澄清石灰水。既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷中一定含有氫元素和碳元素,可能含有氧元素

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數之比為2：1

④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低

⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性

A.①②③④B.②③④⑤C.②③④D.①②③④⑤