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科目: 來源: 題型:

【題目】對比實驗是化學研究中經常采用的方法;瘜W興趣小組的同學在研究 CO2 通入NaOH 溶液是否發生了反應,設計了下列二組實驗。請和化學興趣小組的同學一起探究并回答問題:

(設計與實驗)

實驗序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗序號

實驗步驟一

實驗步驟二

實驗 I

實驗II

(探究與結論)

1)實驗I中步驟一看不到明顯現象,步驟二產生的現象是_____

2)實驗中步驟二發生的化學方程式是_____,其中CaCl2溶液也可以用_____(填字母)代替達到實驗目的。

A 硝酸鋇溶液 B 氯化鉀溶液 C 碳酸鉀溶液 D 硫酸鈉溶液

3)在實驗的步驟一中CO2NaOH溶液一定發生了化學反應,但卻看不到明顯的現象,原因是_____

(拓展延伸)現有下列信息:

請你和化學興趣小組的同學一起利用以上資料信息再設計實驗,證明CO2確實與NaOH發生了化學反應。

實驗的操作為:_____。看到的現象是_____。

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【題目】下列是實驗室常用儀器,據圖回答問題:

1)認識儀器:儀器A的名稱是_____

2)制取氣體:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____,用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。

3)分離物質:實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,充分反應后,分離剩余的物質需進行過濾,過濾需選擇的儀器是_____。(填字母)

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【題目】圖中A~F 是初中化學常見的物質,A 俗稱蘇打,B 可用于改良酸性土壤,C 可用作補鈣劑,E、F的物質類別相同。圖中表示兩端的物質間能發生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系:反應條件、部分反應物和生成物已略去。請回答:

1)物質A的用途有_____(只需填寫一條)。

2)物質D的化學式_____。

3)寫出C轉化為F的化學方程式:_____。

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【題目】某化學興趣小組的同學想從含有Al2SO43、CuSO4 的廢液中回收金屬銅,設計流程如圖:

1中有關反應的化學方程式為_____。

2)溶液B中所含的溶質是_____(填化學式)。

3中加入過量的稀硫酸的目的是_____

4)過程、中涉及反應的基本類型為_____。

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【題目】化學與生活息息相關,用所學知識回答下列問題:

1)炒菜時,油鍋著火了,熄滅火焰最簡單的方法是_____。

2)廚房中經常用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為洗滌靈具有_____作用。

3西氣東輸中的是指天然氣,寫出其主要成分燃燒的化學方程式:_____。

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【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是( 。

A.探究鋅、鐵活動性強弱

B.探究燃燒條件

C.測定空氣中氧氣含量

D.探究二氧化碳的性質

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【題目】t1℃時,向盛有等體積水的①、②兩支試管中分別加入等質量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現象。請回答:

1t1℃時,_____(選填“①”或“②”)試管中的溶液一定是飽和溶液;

2)圖2中表示乙的溶解度曲線的是_____(選填“a”或“b”);

3)下列說法正確的是_____。

A 若甲中混有少量的乙,可以采用降溫結晶的方法提純甲。

B t1℃時,試管①中溶液的溶質質量分數小于試管②中溶液的溶質質量分數

C 保持溫度不變,向試管①中加入一定質量的水,溶液中溶質的質量分數一定變大

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【題目】我國科學家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應,還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。

(1)物質丙屬于____(無機物有機物”)。

(2)反應前后,_____(分子原子”)的種類不變。

(3)物質丁的化學式____。

(4)參加反應的甲、乙物質分子個數比為_____。

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【題目】規范操作是化學實驗的基本要求,下列實驗操作符合規范要求的是( 。

A.檢查裝置氣密性B.熄滅酒精燈

C.測溶液 pHD.稀釋濃硫酸

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【題目】化學棋游戲規則:①每粒棋子代表一種物質;②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的某棋子發生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發生反應時,則該棋子也被吃掉。若一次就可連續吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是

A. B. C. D.

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同步練習冊答案