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(1)民歌：《夸土產》熱情謳歌了山西各地為人們交口稱贊的土特產品：“平遙的牛肉太谷的餅，清徐的葡萄甜格盈盈……”，歌詞中提到的牛肉中富含的營養素是________。

(2)燒旺火：大同每逢除夕晚上，家家戶戶都要在門前用大塊煤炭壘成一個塔狀并點燃，名曰旺火，以圖吉利，祝賀全年興旺之意，但煤炭燃燒會產生空氣污染物________。(寫兩個即可)

(3)社火：山西民間社火由來已久，圖中社火表演者所穿服裝的材質為滌綸，生活中鑒別滌綸與羊毛常用的方法是________。

A.關閉K2，打開K1，加入稀鹽酸后，觀察到乙中有氣泡產生，甲中澄清石灰水變渾濁

B.關閉K1K2，加入稀鹽酸，觀察到乙中有氣泡產生，一段時間后打開K2，丙中無明顯現象

C.該實驗說明可以利用稀鹽酸和澄清石灰水檢驗鹽中是否有CO32-

D.由該實驗可知鹽可以與某些酸和某些鹽反應

A.21%的氧氣和78%的氮氣指氣體的質量分數

B.燃著的木條在“人造空氣”中會立即熄滅

C.可用紅磷測定“人造空氣”中的氧氣含量

D.“人造空氣”與空氣成分完全相同

關于該實驗有以下說法：

①白色沉淀Ⅰ是____________（填化學式）；

②原固體中一定沒有______________。

（1）當滴加稀鹽酸至圖中 A 點時，溶液中的溶質為_____________（填化學式）。當滴加稀鹽酸至圖中 B 點時，燒杯中溶液的 pH ___________7(填 “＞”或“＝”或“＜”)。

（2）計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數_______。

（1）小紅同學用下圖總結了 NaOH 的四條化學性質(即 NaOH 與四類物質能夠發生化學反應)。

依據上圖反應④說明 NaOH 必須密封保存，否則在空氣中要變質，KOH 也有類似的化學性質。某研究性學習小組發現一瓶未密封的 KOH 固體，對其成分提出以下假設，并完成了實驗探究。

假設一：只含 KOH；

假設二：___________；

假設三：只含 K2CO3 。

Ⅰ．成分中可能含有 K2CO3的原因是_____________。

Ⅱ．進一步探究的過程如下：

①操作1的名稱是________。

②溶液 B 中含有的陽離子有______________。

（1）請分別寫出實驗室利用 B 裝置制取 O2和 CO2的化學反應方程式__________ 、__________；但該裝置有個不足的地方，請你提出改進意見____________。

（2）若收集 CO2應選擇______裝置（填序號），若要檢驗是否為 CO2氣體，應選擇裝置_____（填序號，下同），氣體應從_____端通入，該反應的化學方程式是___________________。

（3）實驗室常用加熱無水氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發生裝置可以選擇_________（填序號），氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，對環境有一定的污染，可以用如圖裝置______（填“甲”或“乙”）收集。

（1）下列調味品中，可用于蒸饅頭、蛋糕發泡的是______ (填字母序號)；

A食醋 B小蘇打 C菜籽油 D食鹽

（2）萌萌家里換了一臺節能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷（CH4）完全燃燒的化學方程式為 _________________。

（3）粗鹽中不溶性雜質的去除，步驟為：溶解、過濾、___________和計算產率。

A.甲的化學式為 C2H2

B.該反應物中各元素的化合價都不變

C.乙物質是由原子直接構成的

D.該反應中甲與乙的質量比為 2：5

（1）甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結果產生_______的現象，說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出變質時發生反應的化學方程式_______。

（2）同學們對變質的氫氧化鈉溶液中溶質的成分產生了興趣，進行如下探究:

[提出問題]氫氧化鈉溶液中溶質的成分是什么?

[做出猜想]猜想一: Na2CO3

猜想二: ______(寫化學式)

[進行討論]甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產生。認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是_______。

[設計實驗]請你驗證猜想二成立，并完成實驗報告。

[反思評價]在實驗室中，氫氧化鈉應_________保存。