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如圖，∠1=∠2，∠3=400，則∠4等于

A．1200 B．1300 C．1400 D．400

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，已知∠1=∠2，則下列結論一定正確的是（    ）

A．∠3=∠4B．∠1=∠3C．AB//CDD．AD//BC

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下面各圖中∠1和∠2是對頂角的是

A． B． C． D．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，小聰把一塊含有60°角的直角三角板的兩個頂點放在直尺的對邊上，并測得∠1=25°，則∠2的度數是

A．15° B．25° C．35° D．45°

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，直線a∥b，∠1=120°，∠2=40°，則∠3等于

A．600B．700C．800D．900

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，一把直尺沿直線斷開并發生平移，點E、D、B、F在同一條直線上，若∠ADE
＝125°, 則∠DBC的度數為（     ）

A．65°          B．55°       C．75°          D．125°

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

已知直線，若∠1=40°50′，則∠2=       .

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

如圖，直線a，b所成的角跑到畫板外面去了，你有什么辦法量出這兩條直線所成的角的度數？小明的做法是：如圖，畫PC∥a，量出直線b與PC的夾角度數，即直線a，b所成角的度數，請寫出這種做法的理由______________________.

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

把命題“對頂角的平分線在同一直線上”改寫成“如果……那么……”的形式
                                                                                ﹒

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