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如圖，∠AOB=90°，∠BOC=30°，則∠AOC=　　　　°．

60。
【考點】余角

解析試題分析：由圖形可知，∠AOC=∠AOB﹣∠BOC=90°﹣30°=60°。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

如圖，將一副三角板和一張對邊平行的紙條按下列方式擺放，兩個三角板的一直角邊重合，含30°角的直角三角板的斜邊與紙條一邊重合，含45°角的三角板的一個頂點在紙條的另一邊上，則∠1的度數是    .

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

如圖，直線l∥m，將含有45°角的三角板ABC的直角頂點C放在直線m上，則∠1+∠2的度數為                ．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

已知∠1與∠2互余，∠1=55°，則∠2=         °．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

如圖，將一個寬度相等的紙條沿AB折疊一下，如果∠1=130º，那么∠2=     ．
 

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，AB∥CD，直線a交AB、CD分別于點E、F，點M在線段EF上（點M不與E、F重合），P是直線CD上的一個動點（點P不與F重合），∠AEF=n0，求∠FMP+∠FPM的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

若∠C=，∠EAC+∠FBC=
（1）如圖①，AM是∠EAC的平分線，BN是∠FBC的平分線，若AM∥BN，則與有何關系？并說明理由．

（2）如圖②，若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P，試探究∠APB與、的關系是                                       ．(用、表示)

（3）如圖③，若≥，∠EAC與∠FBC的平分線相交于， ;依此類推，則=                 (用、表示）

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

（2013年浙江義烏4分）把角度化為度、分的形式，則20.5°=20°     ­­′；

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

若∠α=50°，則它的余角是　   　°．

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