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已知k∈Z,
BC
=(2-k,3),
AC
=(2,4)
,若|
AB
|≤
10
,則△ABC為直角三角形的概率是
 
分析:本題考查的知識點是古典概型,我們根據  |
AB
|≤
10
及k∈Z易求出滿足條件的所有的k,然后分類討論△ABC是直角三角形時k的取值情況,然后代入古典概型計算公式,即可得到答案.
解答:解:由 |
AB
|≤
10
及k∈Z知:
k∈{-3,-2,-1,0,1,2,3},
若  k∈Z,
BC
=(2-k,3),
AC
=(2,4)
垂直,
則2k+3=0?k=-2;
若 
BC
=
AB
-
AC
=(k-2,-3)
與 
AB
=(k,1)
垂直,
則k2-2k-3=0?k=-1或3,
所以△ABC是直角三角形的概率是 
3
7

故答案為:
3
7
點評:古典概型要求所有結果出現的可能性都相等,強調所有結果中每一結果出現的概率都相同.弄清一次試驗的意義以及每個基本事件的含義是解決問題的前提,正確把握各個事件的相互關系是解決問題的關鍵.解決問題的步驟是:計算滿足條件的基本事件個數,及基本事件的總個數,然后代入古典概型計算公式進行求解.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A={x|x=3k,k∈Z},B={x|x=6k,k∈Z},則A與B之間最適合的關系是(  )
A、A⊆B
B、A?B
C、A
?
B
D、A
?
B

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知△ABC,向量
BC
=(2-k,3),
AC
=(2,4),且|
AB
|≤4,k∈Z
,求△ABC為直角三角形的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A={x|x=
k
3
,k∈Z},B={x|x=
k+1
6
,k∈Z},則( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•贛州模擬)某中學對某班50名學生學習習慣和數學學習成績進行長期的調查,學習習慣和數學成績都只分良好和一般兩種情況,得到的統計數據(因某種原因造成數據缺省,現將缺省部分數據用x,y,z,m,n表示)如下表所示:
數學成績良好 數學成績一般 合計
學習習慣良好 20 x 25
學習習慣一般 y 21 z
合計 24 m n
(1)在該班任選一名學習習慣良好的學生,求其數學成績也良好的概率.
(2)已知A是學習習慣良好但數學成績一般的學生,B是學習習慣一般但數學成績良好的學生,在學習習慣良好但數學成績一般的學生和學習習慣一般但數學成績良好的學生中,各選取一學生作代表,求A、B至少有一個被選中的概率.
(3)有多大的把握認為該班的學生的學習習慣與數學成績有關系?說明理由.
參考公式:Χ2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
;
臨界值表:
p(Χ2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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