(05年浙江卷理)(14分)
如圖,在三棱錐P-ABC中,AB⊥BC,AB=BC=kPA,點O、D分別是AC、PC的中點,OP⊥底面ABC.
(Ⅰ)求證:OD∥平面PAB;
(Ⅱ)當k=
時,求直線PA與平面PBC所成角的大小;
(Ⅲ) 當k取何值時,O在平面PBC內(nèi)的射影恰好為△PBC的重心?
![]()
解析:解法一
(Ⅰ)∵O、D分別為AC、PC的中點:∴OD∥PA,又AC
平面PAB,∴OD∥平面PAB.
(Ⅱ)∵AB⊥BC,OA=OC,∴OA=OC=OB,又∵OP⊥平面ABC,∴PA=PB=PC.
取BC中點E,連結(jié)PE,則BC⊥平面POE,作OF⊥PE于F,連結(jié)DF,則OF⊥平面PBC
![]()
∴∠ODF是OD與平面PBC所成的角.
又OD∥PA,∴PA與平面PBC所成角的大小等于∠ODF.
在Rt△ODF中,sin∠ODF=
,∴PA與平面PBC所成角為arcsin![]()
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,OF⊥平面PBC,∴F是O在平面PBC內(nèi)的射影.
∵D是PC的中點,若F是△PBC的重心,則B、F、D三點共線,直線OB在平面PBC內(nèi)的射影為直線BD,∵OB⊥PC.∴PC⊥BD,∴PB=BC,即k=1..反之,,當k=1時,三棱錐O-PBC為正三棱錐,∴O在平面PBC內(nèi)的射影為△PBC的重心.
解法二:
∵OP⊥平面ABC,OA=OC,AB=BC,∴OA⊥OB,OA⊥OP,OB⊥OP.
以O(shè)為原點,射線OP為非負x軸,建立空間坐標系O-xyz如圖),設(shè)AB=a,則A(
a,0,0).
B(0,
a,0),C(-
a,0,0).設(shè)OP=h,則P(0,0,h).
![]()
(Ⅰ)∵D為PC的中點,∴
又
∥
,
∴OD∥平面PAB.
(Ⅱ)∵k=
則PA=2a,∴h=
∴
可求得平面PBC的法向量![]()
∴cos
.
設(shè)PA與平面PBC所成角為θ,剛sinθ=|cos(
)|=
.
∴PA與平面PBC所成的角為arcsin
.
(Ⅲ)△PBC的重心G(
),∴
=(
).
∵OG⊥平面PBC,∴
又
∴
,
∴h=
,∴PA=
,即k=1,反之,當k=1時,三棱錐O-PBC為正三棱錐.
∴O為平面PBC內(nèi)的射影為△PBC的重心.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)挑選空軍飛行學(xué)員可以說是“萬里挑一”,要想通過需過“五關(guān)”――目測、初檢、復(fù)檢、文考、政審等. 某校甲、乙、丙三個同學(xué)都順利通過了前兩關(guān),有望成為光榮的空軍飛行學(xué)員. 根據(jù)分析,甲、乙、丙三個同學(xué)能通過復(fù)檢關(guān)的概率分別是0.5,0.6,0.75,能通過文考關(guān)的概率分別是0.6,0.5,0.4,通過政審關(guān)的概率均為1.后三關(guān)相互獨立.
(1)求甲、乙、丙三個同學(xué)中恰有一人通過復(fù)檢的概率;
(2)設(shè)通過最后三關(guān)后,能被錄取的人數(shù)為
,求隨機變量
的期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年江蘇百校樣本分析)(10分)(矩陣與變換) 給定矩陣 A=
,
=
.
(1)求A的特征值
、
及對應(yīng)的特征向量
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年莆田四中一模理) (14分)
由函數(shù)
確定數(shù)列
,
,若函數(shù)
的反函數(shù)
能確定數(shù)列
,
,則稱數(shù)列
是數(shù)列
的“反數(shù)列”。
(1)若函數(shù)
確定數(shù)列
的反數(shù)列為
,求
的通項公式;
(2)對(1)中
,不等式
對任意的正整數(shù)
恒成立,求實數(shù)
的范圍;
(3)設(shè)
,若數(shù)列
的反數(shù)列為
,
與
的公共項組成的數(shù)列為
;求數(shù)列
前
項和![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(05年遼寧卷)(12分)
已知函數(shù)
.設(shè)數(shù)列
滿足
,
,數(shù)列
滿足
,
…
,
(Ⅰ)用數(shù)學(xué)歸納法證明
;(Ⅱ)證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(05年湖北卷文)(12分)
設(shè)數(shù)列
的前n項和為Sn=2n2,
為等比數(shù)列,且![]()
(Ⅰ)求數(shù)列
和
的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)
,求數(shù)列
的前n項和Tn.
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